音乐的经验--重新思考音乐教学与学习(精)/音乐教育学理论研究译丛
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作者余丹红
出版社上海教育出版社
ISBN9787544489836
出版时间2020-05
装帧精装
开本16开
定价128元
货号30873619
上书时间2024-06-05
商品详情
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目录
译丛总序
前言
致谢
撰稿人
一、音乐教学与学习研究的新思路
第一部分 哲学
二、哲学沉思：反思与方向
三、逃避，抑或面对现实娱乐时代的政策与音乐教育
第二部分 聆听
四、音乐聆听的回顾、展望与活力
五、音乐生涯始于足下：与直观聆听者的连线
六、音乐聆听空间
第三部分 音乐教学与学习的文化维度
七、寻找中间地带：城市环境中的音乐教育
八、在当地音乐文化中架构世界音乐教学方法
九、让学生说出自己的心声：学校作曲课程与社会公平问题
第四部分 创造性
十、远程在校作曲家是自相矛盾的说法吗
十一、创造性应用将音乐创作与即兴纳人普通音乐课程的方法
十二、培养演奏乐团成员的创造性
第五部分 角色的变迁
十三、重新定义领导能力与音乐经验：成为服务型领导的指挥
十四、新审视乐团演奏课程与指挥／教师在音乐教育中的作用
第六部分 音乐教师教育的概念重建
十五、为教育型指挥开设的职前音乐教师教育
十六、音乐教育：至关重要、意义深远
十七、“没有进行实际教学”：扩展职前音乐教师对教学的想象
十八、架设桥梁、解决难题：音乐教师教育的课程设计策略
附录：人名中外文对照
内容摘要
2014年牛津大学出版社推出了这本著作。美国CSEME研究中心致力于认识音乐经验，探索如何通过教育促进音乐经验的发展，中心人员致力于音乐教学与学习的研究，就音乐经验与音乐教育相关问题，展开了多方面的研究，其成果给音乐教育者带来了不少启迪。本书分为六大部分，从哲学、聆听、音乐教学与学习的文化维度、创造性、角色的变迁、音乐教师教育六个不同方面，探讨了对音乐教学与学习的思考。
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