商品简介
本套系丛书打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的七年级学生用书。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿;次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。
作者简介
傅丹灵,美国佛罗里达大学教育学院教授、博导。早年毕业于南京大学,曾任纽约城市教师研究院荣誉顾问委员会委员、促进英语学习者双语发展研究会美国顾问委员会成员,长期深入美国中小学教学一线,担任公立学校在职顾问。现为《阅读研究季刊》(ReadingResearchQuarterly)、《英文教学》(ResearchinTeachingofEnglish)等五种美国教育顶级学术期刊的审查委员会委员。学术著作包括《我的困难是英文》(MyTroubleIsMyEnglish)、《英文岛》(AnIslandofEnglish)、《用双语写作》(WritingBetweenLanguages)、《聚焦读写素养》(FocusonLiteracy)和《如何教写作》《中美写作教学对话十五讲》,以及主编《美国中学写作教学译丛(全五册)》等,另发表文章近百篇。
目录
Unit 1
A Trip Out of Town
一次城外旅行
Unit 2
My Hometown
我的家乡
Unit 3
My Family Members'Jobs
我家人的工作
Unit 4
Food Festival
美食节
Unit 5
Making My Favourite Food
制作我最喜欢的食物
Unit 6
My Favourite Show
我最喜欢的演出/节目
Unit 7
Back-to-school Shopping
返校采购
Unit 8
Learning from My Classmates
向我的同学们学习
Unit 9
My Dream School
我梦想中的学校
Unit 10
Air Pollution
空气污染
内容摘要
本套系丛书将打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿;第一次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。
主编推荐
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【内容简介】
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