互联网＋科普理论与实践(精)/科普理论与实践研究
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作者施威
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504684318
出版时间2020-04
装帧精装
开本16开
定价99元
货号30994687
上书时间2024-06-05
商品详情
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作者简介
施威，男，1976年生，江苏徐州人，理学博士，副教授、硕导，南京信息工程大学科学技术史研究院院长助理，兼任中国工业考古与工业遗产保护研究会理事、中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会理事、江苏省农史学会理事、江苏省品牌学会理事。主要从事科学传播与科学教育、科学文化、科技政策与管理等领域的教学和研究，发表学术论文30余篇。目前主持国家社科基金项目“制度变迁与传统农业改造”、江苏省高校社会哲学基金项目“媒介变迁与近现代中国科学传播研究”、江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“研究生科学史通识教育的模式构建研究”等。杨琼，女，南京农业大学博士研究生，硕士阶段发表CSSCI、中文核心论文4篇，主持中国科协研究生科普能力提升项目和江苏省研究生培养创新工程项目各1项，获研究生国家奖学金1次，多次参加靠前性学术会议并宣读论文。
目录
绪论
一、问题缘起：信息科技革命背景下的科普
二、科普理论研究现状与趋势
三、相关概念与基本理论
第一章 “互联网+”：概念界定与理论阐释
第一节 “互联网+”的内涵、本质与特征
一、“互联网+”行动计划提出的背景
二、“互联网+”内涵界定
三、“互联网+”的本质与特征
第二节 “瓦联网+”技术体系
一、移动互联网技术
二、云计算技术
三、大数据技术
四、物联网技术
第三节 “互联网+”的内在机理与运行模式
一、“互联网+”的内在机理
二、“互联网+”的运行模式
第四节 “互联网+”行动诉求、发展趋势与实施策略
一、“互联网+”行动诉求
二、“互联网+”发展趋势
三、“互联网+”行动计划实施策略
第二章 “互联网+科普”需求、形态与功能演变
第一节 “互联网+科普”时代社会环境与需求演变
一、“互联网+科普”时代社会环境
二、“互联网+科普”时代科普需求演变
第二节 “互联网+”时代科普目标与形态转变
一、“互联网+”时代科普目标与任务转变
二、“互联网+”时代科普形态转变
第—节 “互联网+科普”功能演变
一、“互联网+”时代科普范式转变的动力
二、科学与公众关系模型分析
三、“公众参与科学”模式的构建与检验一以果壳网为例
第三章 “互联网+科普”系统结构、机制与模式构建
第一节 “互联网+科普”理念重塑
一、“互联网+科普”理念构建的社会背景
二、“互联网+科普”理念构建的实践基础
三、“互联网+科普”理念构建的核心内容
第二节 “互联网+科普”系统构成要素
一、科普传播系统的基本构成
二、科普参与主体
三、科普传播内容
四、科普传播渠道
第三节 “互联网+科普”系统结构与运行机制
一、科普传播系统结构与特性
二、科普传播模式类型与内容
三、科普传播的运行机制
第四节 “互联网+科普”战略及其实施路径
一、“互联网+科普”战略目标设定
二、“互联网+科普”战略实施内容与路径
三、“互联网+科普”战略的保障体系建设
内容摘要
本教材采用传播学、教育学、社会学等跨学科研究方法，通过对最新理论的梳理和分析，首次全面系统地阐释了“互联网＋科普”理论体系，在科学界定相关概念的基础上，厘清了“互联网＋”语境下科普与社会、技
术、文化和资源的相互关系，深入阐释了传统科普转型的动因、机理和模式。
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