心理测验与常模
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作者刘视湘
出版社电子工业出版社
ISBN9787121435201
出版时间2022-06
装帧平装
开本16开
定价59元
货号31500373
上书时间2024-06-05
商品详情
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作者简介
北京联合大学师范学院心理学系副教授。北京心理学会学校心理学专业委员会主任，北京心理学会社区心理学专业委员会主任，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会主任，北京市社会心理工作联合会监事长，中国心理学会社区心理学专业委员会委员。著作方向：心理测量、中小学心理健康教育、社区心理学。
目录
目 录
第一章 绪论??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1
第一节 心理测验的发展????????????????????????????????????????????????????????????.1
第二节 心理测验的种类与功能???????????????????????????????????????????????????.5
第三节 心理测验的选择与实施???????????????????????????????????????????????????.10
第四节 心理测验工作者的专业要求与职业道德规范????????????????????????.13
第二章 心理测验的常模 ????????????????????????????????????????????????????????????????????18
第一节 常模团体与抽样方法??????????????????????????????????????????????????????.19
第二节 常模种类与分数解释??????????????????????????????????????????????????????.22
第三节 常模呈现与实际应用??????????????????????????????????????????????????????.28
第三章 心理测验的信度 ????????????????????????????????????????????????????????????????????32
第一节 信度概述?????????????????????????????????????????????????????????????????????.32
第二节 信度的种类与估计方法???????????????????????????????????????????????????.36
第三节 影响信度的因素????????????????????????????????????????????????????????????.43
第四章 心理测验的效度 ????????????????????????????????????????????????????????????????????47
第一节 效度概述??????????????????????????????????????????????????????????????????????.47
第二节 效度的种类与估计方法????????????????????????????????????????????????????.49
第三节 影响效度的因素?????????????????????????????????????????????????????????????.56
第五章 能力测验常模基础数据??????????????????????????????????????????????????????????59
第一节 中小学生团体智力测验????????????????????????????????????????????????????.59
第二节 威廉斯创造力倾向测验????????????????????????????????????????????????????.66
第三节 一般能力倾向测验??????????????????????????????????????????????????????????.72
第四节 超常行为测试问卷??????????????????????????????????????????????????????????.76
第五节 小学生认知发展诊断量表?????????????????????????????????????????????????.82
第六章 人格测验常模基础数据??????????????????????????????????????????????????????????101
第一节 卡特尔十六种人格因素问卷?????????????????????????????????????????????.101
第二节 大五人格量表???????????????????????????????????????????????????????????????.126
第三节 气质量表?????????????????????????????????????????????????????????????????????.129
第四节 DISC 性格测试 ?????????????????????????????????????????????????????????????.135
第五节 内在－外在心理控制源量表?????????????????????????????????????????????.143
第六节 A 型行为类型量表?????????????????????????????????????????????????????????.147
第七节 人性的哲学修订量表??????????????????????????????????????????????????????.151
第八节 人际信任量表???????????????????????????????????????????????????????????????.155
第九节 罗森伯格自尊量表?????????????????????????????????????????????????????????.159
第十节 思维风格量表???????????????????????????????????????????????????????????????.162
第十一节 艾特肯拖延问卷?????????????????????????????????????????????????????????.172
第十二节 一般自我效能感量表???????????????????????????????????????????????????.175
第七章 临床测验常模基础数据??????????????????????????????????????????????????????????179
第一节 皮尔斯－哈里斯儿童自我意识量表????????????????????????????????????.179
第二节 青少年自评生活事件量表????????????????????????????????????????????????.185
第三节 中文人生意义问卷?????????????????????????????????????????????????????????.190
第四节 心理健康诊断测验?????????????????????????????????????????????????????????.193
第五节 简明心境量表???????????????????????????????????????????????????????????????.201
第六节 状态与特质孤独量表??????????????????????????????????????????????????????.206
第七节 UCLA 孤独量表????????????????????????????????????????????????????????????.210
第八节 匹兹堡睡眠质量指数??????????????????????????????????????????????????????.213
第九节 中文网络成瘾量表?????????????????????????????????????????????????????????.218
第十节 焦虑自评量表???????????????????????????????????????????????????????????????.224
第十一节 贝克焦虑量表????????????????????????????????????????????????????????????.226
第十二节 抑郁自评量表 229
第十三节 贝克抑郁量表????????????????????????????????????????????????????????????.232
第十四节 流调中心抑郁量表??????????????????????????????????????????????????????.236
第十五节 康奈尔医学指数?????????????????????????????????????????????????????????.239
第八章 学业测验常模基础数据??????????????????????????????????????????????????????????251
第一节 学习适应性测验????????????????????????????????????????????????????????????.251
第二节 学业成就动机量表?????????????????????????????????????????????????????????.264
第三节 学习风格量表???????????????????????????????????????????????????????????????.272
第四节 萨拉松考试焦虑量表??????????????????????????????????????????????????????.279
第九章 职业测验常模基础数据??????????????????????????????????????????????????????????282
第一节 MBTI 职业性格测试???????????????????????????????????????????????????????.282
第二节 心理授权量表???????????????????????????????????????????????????????????????.286
第三节 MBI 工作倦怠问卷 ????????????????????????????????????????????????????????.288
第十章 其他心理测验常模基础数据???????????????????????????????????????????????????291
第一节 亲子依恋问卷???????????????????????????????????????????????????????????????.291
第二节 家庭亲密度和适应性量表 295
第三节 家庭环境量表???????????????????????????????????????????????????????????????.303
第四节 自杀态度量表???????????????????????????????????????????????????????????????.310
主要参考文献????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????315
附录 A 心理测验管理条例 ?????????????????????????????????????????????????????????????????319
附录 B 心理测验工作者职业道德规范????????????????????????????????????????????????323
附录 C 正态分布表 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????324
附录 D 提供常模基础数据的心理测验一览表 ?????????????????????????????????????328
内容摘要
本书以实际应用为主要目的，而非强调理论阐述。全书结构分为两个部分。第一部分是基础理论，包括绪论、心理测验的常模、心理测验的信度、心理测验的效度四章内容，这是一个好的心理测验必须具备的心理测量学指标，笔者也是从心理测验选择和使用的角度来撰写的，并非纯粹理论的介绍。第二部分是常模基础数据，包括能力测验、人格测验、临床测验、学业测验、职业测验、其他测验。常模基础数据包括：心理测验简介、测验结构、信度效度资料、题本、评分标准、常模团体人口学变量、常模团体按人口学变量统计的平均数和标准差等。
主编推荐
"本书以实际应用为主要目的，而非强调理论阐述。全书内容自然地形成两个部分。第一
部分是基础理论，包括绪论、心理测验的常模、心理测验的信度、心理测验的效度四章内容，
这些内容是一个好的心理测验必须具备的心理测量学指标，笔者也是从心理测验选择和使用
的角度来撰写的，并非纯粹理论的介绍。第二部分是常模基础数据，测验类型包括能力测验、
人格测验、临床测验、学业测验、职业测验、其他心理测验等。常模基础数据包括：心理测
验简介、测验结构、信度效度资料、题本、评分标准、常模团体人口学变量、常模团体按人
口学变量统计的平均数和标准差等。"
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