0-3岁儿童好性格养成书
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作者刘夏米
出版社古吴轩出版社
ISBN9787554610039
出版时间2017-12
装帧平装
开本16开
定价38元
货号30039857
上书时间2024-06-05
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
刘夏米，人力资源主管，家庭教育工作者，一个可爱女孩的母亲。她已经致力于孩子品格和健康方面的工作多年，在长期的幼教实践中，积累了丰富的一线教研经验，总结出大量婴幼儿护理心得。曾用“燕子”的笔名出版畅销书《儿童九型人格教养法》《把话说到孩子心里去》，受到众多年轻父母的喜爱。其育儿文章被多个知名公众号转发，为现代正确家庭教养观念的普及做出了积极的努力。
目录
第一章 0～3岁关键期——塑造宝宝好性格
性格对了，孩子的一辈子就对了
0～3岁是孩子性格形成的关键时期
以身作则，做宝宝的性格导师
注意3岁前宝宝的性格偏差
宝宝性格测试：你的宝宝属于哪种性格
第二章 爱心是好性格的根本——培养宝宝善良的性格
在孩子心中埋下一颗善良的种子
教孩子学感恩，从说“谢谢”开始
培育、保护宝宝的同情心
培养出关心他人的“爱心宝宝”
爱心培养游戏：宝宝照顾“宝宝”
第三章 让孩子的内心充满阳光——培养宝宝乐观自信的性格
保护好宝宝的自尊心
鼓励宝宝克服害羞障碍
信任是对孩子最好的鼓励
培养宝宝乐观积极的心态
挖掘宝宝的幽默潜质
“乐天派”宝宝的培养计划
成功小体验：增强宝宝的自信心
第四章 活泼的个性人人爱——培养宝宝活泼开朗的性格
让孤独的宝宝变得合群
户外游戏，让宝宝动起来
允许宝宝热情地参与和帮忙
提高宝宝的语言表达能力
培养活泼开朗宝宝的“黄金法则”
自闭倾向测试：你的宝宝自闭吗
第五章 跌倒了再爬起来——培养宝宝坚强的性格
使宝宝克服“蛋壳心理”，跟脆弱说再见
放手爱，让宝宝积蓄坚强的力量
培养宝宝的意志力，让宝宝不轻易说“放弃”
进行挫折教育，让孩子愈挫愈勇
对待爱哭的宝宝，“冷处理”要慎用
抗挫能力测试：你的宝宝能抵抗挫折吗
第六章 独立的孩子更强大——培养宝宝独立的性格
缓解分离焦虑，让宝宝的内心更强大
正确应对宝宝的“恋物癖”
让宝宝做家务，提高宝宝的生活自理能力
和宝宝分床睡，给宝宝独立成长的空间
不要给宝宝“包办式”的爱
小伙伴之间闹矛盾，大人不要随意插手
第七章 会自控，不任性——培养宝宝自律的性格
延迟满足，让宝宝学会忍耐
适当定规矩，懂规矩的宝宝会自控
养成饮食好习惯，让宝宝“吃”出自控力
在游戏中提高宝宝的自控力
提高宝宝自控力的训练
自律性检查：你的宝宝自律吗
第八章 小小肩膀也能担——培养宝宝勇于担当的性格
孩子的责任心要从小培养
内容摘要
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精彩内容
注意3岁前宝宝的性格偏差两岁半的敏敏，人如其名，十分敏感害羞，尤其是遇到陌生人时，总是羞涩地躲在妈妈身后，探着小脑袋偷偷打量。妈妈让敏敏跟陌生人打招呼，敏敏会立刻紧张起来，紧紧地拽着妈妈的衣服。妈妈告诉她，陌生人不是大灰狼，用不着害怕，可是敏敏在听到“大灰狼”后竟然吓得大哭起来。
每当带着敏敏出去的时候，妈妈总是对敏敏说：“敏敏，不要怕，胆子大一点。”可是，敏敏仍然不敢和陌生的小朋友玩耍，不敢和售货员阿姨说话。只要妈妈一离开，敏敏就喊着“妈妈，妈妈”。
这一阶段的宝宝或多或少都有害羞的心理，但是如果宝宝对外界环境表现得过于敏感，经常紧张不安、退缩，这就表明宝宝已经产生了敏感性格偏差，比如一些宝宝总是喜欢一个人安静地玩游戏，不愿和他人交往，不敢和陌生人说话，对爸爸妈妈的依赖性高，行为比较缓慢。
宝宝出现了性格偏差，爸爸妈妈一定要注意，如
果任其发展，宝宝身上很可能会形成一些不良性格。
面对敏感性格偏差，爸爸妈妈应该多关注宝宝，多和宝宝沟通，让宝宝感受到爱和温暖，并且要对宝宝加以鼓励，鼓励宝宝和不认识的人打招呼，和小朋友一
起玩游戏。
除了敏感性格偏差，在宝宝3岁之前，还容易形成以下三种性格偏差，爸爸妈妈应该多加注意，以免这些性格偏差成为宝宝日后不良性格的根源。
1.过于大胆的冒险性格偏差杉杉的胆子非常大，总是喜欢做一些危险的事，只要妈妈稍不注意，杉杉就会去摸饮水机的开关，或是摇摇晃晃地站到沙发背上，又或是不知什么时候爬向了窗台……有一次，杉杉从沙发上掉了下来，膝盖磕破了，但是事后仍然不长记性。而且杉杉还有个坏毛病，总是把家里的一些摆设当玩具。比如花瓶、相框、花盆等。因此，妈妈的神经总是绷得紧紧的。
从杉杉的表现来看，杉杉的行为已经不仅仅是淘气了，而是典型的冒险型性格使然。有这种性格偏差的宝宝总是处于一种兴奋的情绪状态，喜欢摸东摸西，按照自己的想法行动，但是他们从不考虑后果，也
记不住之前的教训，且具有一定的攻击性和破坏性，比如毁坏家里的摆设。
如果宝宝出现了这种性格偏差，父母可以从以下三点来改善。第一，营造安静平和的家庭氛围，这样可以减少或是杜绝暴力刺激的来源，从而减少宝宝冒险行为的可能性。第二，设定规则，比如告诉宝宝，摆设类的物品不能当玩具，无论宝宝有怎样的冒险行为，都不允许他做。当宝宝形成一定的规则意识后，冒险行为就会有所减少。第三，帮助宝宝学会情绪控制。宝宝做出一些攻击行为和破坏行为是为了宣泄情绪，如果让宝宝学会控制自己的情绪，就会改善宝宝的这种性格偏差。
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