普通高校音乐教育
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作者冯兰芳
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565632594
出版时间2016-11
装帧其他
开本16开
定价68.5元
货号30058373
上书时间2024-06-05
商品详情
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作者简介
冯兰芳，1951年11月生，首都师范大学音乐学院副教授，音乐教育方向硕士生导师，中国矿业大学艺术与设计学院，海南琼州学院讲座教授，白城师范学院特聘教授，吉林大学公共艺术与研究中心客座教授，创建我国“普通高校音乐教育’学科，创建音乐学副修专业，为我国培养了大量音乐与科技、音乐与人文等交叉学科高层次研究人才，主要社会兼职有中国高等教育学会音乐教育专业委员会学术委员会副主任、《高校音教》主编。
目录
第一部分 冯兰芳普通高校音乐教育文集
论文撰写背后的故事
普通高校音乐教育——一个新学科的崛起
《音乐文化修养》一书的序
对音乐欣赏教学的一点看法
普通高校音乐欣赏课
关于普通高等学校艺术公共选修课程的思考
音乐欣赏应重视审美四个要素之间的关系
普通高等学校音乐欣赏课程的探讨
永不忘却的“华夏情怀”——储望华为大学生演奏钢琴协奏曲《黄河》
学校艺术实践中的审美教育——解读首都师范大学艺术实践的“音乐周”
研习、思辨现代音乐——现代音乐与大学生
艺术实践的目的、价值及研究的方法
普通高校音乐学副修专业办学模式的
实践与理论探索
音乐学副修专业是培养“艺术与科学相结合
的高素质创新型人才”的办学模式
开拓高等学校美育工作的新局面——全国高等学校交响音乐课教师培训班综述
关于“培养普通高等学校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位”的背景概述及课程设置的思考
音乐与大学生
摇滚乐背后的社会文化现象——大学生如何看待摇滚乐的调查报告
为使大学生全面成才——记北京工业大学、北京外语师范学院开展音乐教育二三事
应重视大学生的音乐文化需求
我国青少年成长的文化环境现状分析及对策研究
要重视艺术教育在素质教育中的作用
通俗(流行)音乐及其社会影响的评价——反思低俗的音乐制品污染社会、文化环境及对青少年的危害
现代音乐与大学生
北京普通高校艺术教育概况的调查报告
普通高校艺术教育二十年回顾与展望(1978—1998)
中国普通高校50年音乐教育史(1949一1999)
改革开放30年普通高校音乐教育回眸
燃烧自己 照亮别人——记赵元修教授
雄风来天地 真情出肺腑——访《亚洲雄风>)词作者张藜
探求科学与艺术的结合——访老清华大学军乐队队员赵访熊
情系普通高校音乐教育——记恩师姚思源教授
为普通高校音乐教育鞠躬尽瘁——记北京大学严宝瑜教授
音乐与外语学习
北京音乐志·教育
从音乐中受到教育
我国普通高校设置的音乐院系将向何处去?
首师大视唱练耳音乐会打破常规——记视唱练耳专家何惠生与他的音乐会
谈审美教育
高师和声该教什么——读杜晓十教授主编的《和声学》有感
研究性的音乐会——记首师大声乐教师石广军的教学汇报
人和曲和 乐在其中——记美育女声四重唱专场音乐会
大学应是精神和优秀文化传承的地方——简评清华大学第四教学楼被冠以“真维斯楼”
感恩恩师
红歌、老歌，还唱什么?
漫谈“审美”
现实社会生活中年轻人的审美现象与思考
内容摘要
由冯兰芳著的《普通高校音乐教育》是普通高校音乐教育科创始人冯兰芳副教授对学科宗指、目标、
课程设置、艺术实践、教师培养及音乐学副修专业办学模式等方面的理论与实践研究文集。
本书阐述了普通高校音乐教育的主要任务：一是通过审美教育，深化大学生对音乐本质和价值的认识，培养艺术于科学相结合的思维，促进他们本专业的学习，同时吉利大学对真理和较高人生境界的追求；二是通过音乐学辅修专业的办学模式培养交叉科学的研究人才，即通过独立的课程体系和相关的艺术实践活动，引导大学生进行交叉学科的学术研究人才，即通过独立的课程体系和相关艺术实践活动，引导大学生进行交叉学科的学科研究成果。为我国培养音乐与科技、音乐与人文交叉学科的人才。
本书还收入了音乐学副修专业的毕业生——目前活跃的我国音乐教育学、音乐心理学、音乐史学、音乐传媒、作曲技术理论、音乐科技、戏剧、舞蹈学等学术领域的一批硕士研究生、博士研究生（后）再音乐学副修专业学习成长的过程和所获得的研究成果。
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