语文专题学习与整本书阅读十讲
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作者吴泓 著
出版社商务印书馆
ISBN9787100200035
出版时间2021-11
装帧平装
开本其他
定价55元
货号31286383
上书时间2024-06-04
商品详情
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目录
第一讲 走在“精神和言语共生”的路上——高中语文教学的困境与专题教学的突围
第二讲 什么年龄读什么书，什么学段做什么事——为什么高中生要做专题学习或整本书阅读
第三讲 “君子见大水必观焉”——课程“隐喻”和一个学习课程的“向度”研发
第四讲 “欲穷千里目，更上一层楼”——试说我们的语文能力及其他能力的“两年进阶”
第五讲 改换场域，转变方式，促进主动学习——评述一个高中语文课程学习+互联网的案例
第六讲 学习的本质：“教不是学”——例说专题学习或整本书阅读的“两次转换”
第七讲 “莫拿棒槌去砍柴”——“梳理与探究”：高中生最需要开展的学习活动
第八讲 “要把金针度与人”——“分类”哪些“知识”，怎样进行“多级分类”
第九讲 建筑起一座文章的“大厦”——为什么学生学习的“出口”非得是论文写作
第十讲 带一本书去旅行——“游学课程”思考及《诗经》《论语》游学策划
内容摘要
《语文专题学习与整本书阅读十讲》一书是语文特级教师吴泓从事语文专题教学20年行与思的结晶，既有高位梳理与宏观思考，又有生动真实、操作性强的案例。
本书由教育部统编中小学语文教材总主编温儒敏作序。正文共十讲，聚焦十个话题，权威解答一线语文教师关切的一系列问题，诸如高中语文教学的困境与突围、实施专题教学的缘起、课程研发、能力进阶、网络融合、教学转换、梳理探究、治学方法、读写一体、游学课程等，极具针对性与指导意义。适合语文教育工作者、研究者阅读使用。
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