达尔克罗兹音乐教育理论与实践(新版)/学校艺术教育研究丛书
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作者编者:杨立梅//蔡觉民
出版社上海教育
ISBN9787544430623
出版时间2011-01
装帧其他
开本其他
定价40元
货号30287197
上书时间2024-06-03
商品详情
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目录
第一章 达尔克罗兹的生平概述和教育理论的形成
第一节 达尔克罗兹的生平概述
第二节 达尔克罗兹教育理论的形成
第二章 达尔克罗兹音乐教育思想的基本观点
第一节 音乐与身体关系的哲学思考
第二节 通过节奏运动使身心和谐发展
第三节 通过节奏运动唤醒儿童的音乐本能
第四节 儿童节奏能力发展的特点
一、儿童节奏能力的层次类别
二、儿童节奏能力表现的差异
三、儿童节奏能力障碍的原因
第五节 节奏感的培养
一、音乐学习首先是运动的练习
二、儿童节奏练习的自然起点
第三章 达尔克罗兹体系教学实践的三个组成部分与教学目标
第一节 与三项内容相应的能力发展
一、运动觉的发展
二、内心听觉的发展
三、即兴创造能力的发展
第二节 三个组成部分的具体学习内容
一、节奏运动的基本练习
二、视唱练耳的基本练习
三、钢琴即兴作曲的基本练习
第三节 三个组成部分的教学目标与相互关系
第四章 体态律动(一)
第一节 体态律动教学过程与原理
一、音响刺激与课题暗示
二、初步反应与相互作用
三、改进反应与表现
四、综合反应与促进表现
第二节 身体运动语汇
第三节 节奏要素之一：时值与结构
一、音值
二、音值的细分
三、音型
四、休止
五、扩大与缩小时值
六、切分节奏
七、分句
八、单声部曲式
九、填充节奏
十、对位节奏
十一、复合节奏
十二、单声部的曲式结构与固定节奏型
十三、卡农
十四、对位曲式
十五、赋格
第四节 节奏要素之二：拍律及其变化
一、节拍
二、单拍子与复拍子
内容摘要
该系列是音乐教育学课程体系的重要组成部分，为艺术类教育课程的必修类教材，此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰。
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