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  • 类型教育视阈下产教科融合过程中大学生思想政治教育研究
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类型教育视阈下产教科融合过程中大学生思想政治教育研究

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作者卢应涛,季天伟著

出版社吉林大学

ISBN9787576818819

出版时间2023-03

装帧平装

开本其他

定价68元

货号31926114

上书时间2024-06-02

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品相描述：全新
商品描述
目录
第一章  产教科融合过程中大学生思想政治教育的相关理论概述
  一、类型教育概述
  二、产教科融合
  三、产教科融合过程中大学生思想政治教育的理论基础
第二章  中外高职院校产教科融合发展的比较及启示
  一、我国高职院校产教科融合发展历程
  二、部分发达国家高职院校产教科融合的发展
  三、中外高职院校产教科融合发展的对比及对我国的启示
第三章  产教科融合过程中高职大学生思想政治教育研究的基本问题
  一、思想政治教育融入产教科融合过程中的可能性
  二、思想政治教育融入产教科融合过程中的必要性
  三、思想政治教育融入产教科融合过程中的可行性
第四章  产教科融合过程中高职大学生思想政治教育的特点与时代诉求
  一、产教科融合过程中高职大学生思想政治教育的特点
  二、产教科融合过程中高职大学生思想政治教育的时代诉求
第五章  产教科融合过程中高职大学生思想政治教育面临的挑战
  一、缺乏系统的职业教育产教科融合政策体系
  二、培养目标不精准，培养全面人才受制约
  三、管理机构不系统，精细管理效果受制约
  四、师资队伍不完善，系统指导效果受制约
  五、教师的职责意识不明确，教学质量效果受制约
  六、教学方式不新颖，课堂育人效果受制约
  七、课程体系不深入，思政教育成效受制约
  八、考评体系不健全，教育结果反馈受制约
第六章  产教科融合过程中高职大学生思想政治教育的建议对策
  一、加强产教科融合与社会需求相适应的目标管理，突出大学生思想政治教育理念
  二、加强产教科导师职责，提升全员育人质量
  三、改进教育教学方法，创新课堂育人形式
  四、完善实践教学课程体系建设，提升产教科融合育人效果
  五、切实推进教育考评体系建设，形成有效反馈
  六、将产教科融合教学模式作为校园文化，建立思想道德教育理念
  七、更新高校思政教育内容，提高思政教育实效性
参考文献

内容摘要
 本书以类型教育为视角，探讨了思想政治教育融入产教科融合过程的可能性、
必要性、可行性，通过深入了解产教科融合开展的具体情况，总结产教科融合过程中高职院校学生思想政治教育工作的特点，深入剖析了产教科融合过程中学生思想政治教育面临的挑战，针对性地提出对策，即从合作教学的共同价值追求、师资队
伍的专业性、完善的考评体系以及科学的管理机构入手，把思想政治教育更好地落实到产教科融合的全过程；为高职院校培养德技并修的高素质人才、提高办学水平、促进高职院校可持续发展提供理论依据和现实借鉴。

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