乡村小学校长领导力研究
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作者杜燕萍|责编:闻晓虹
出版社浙江大学
ISBN9787308237680
出版时间2023-06
装帧其他
开本其他
定价68元
货号31764660
上书时间2024-06-02
商品详情
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目录
绪论
第一节 相关领域的研究现状及其评述
第二节 本书的研究价值与方法
第一章 研究的理论基础
第一节 变革型领导理论及其应用
第二节 学校效能理论及其应用
第二章 乡村小学校长领导力现状
第一节 乡村小学校长领导力现状的调查问卷设计
第二节 乡村小学校长领导力现状调查问卷的信效度测试
第三节 乡村小学校长领导力现状调查问卷的测试和量化分析
第四节 乡村小学校长领导力水平现状讨论
第五节 小结
第三章 乡村小学校长领导力的构成及影响其提升的因素分析
第一节 访谈设计
第二节 访谈实施
第三节 扎根理论的运用
第四节 理论呈现与分析
第五节 领导力构成要素及影响其提升的因素分析
第六节 影响乡村小学校长领导力实施与提升的因素讨论
第七节 小结
第四章 研究结论与对策建议
第一节 研究结论
第二节 对策建议
第三节 研究的创新性与未来展望
附录
附录1 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》初始卷(节选)
附录2 《乡村小学校长领导力调查问卷(专家咨询问卷)》(节选)
附录3 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》修改卷(节选)
附录4 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》最终卷(节选)
附录5 乡村小学校长领导力访谈提纲
附录6 访谈文字实录(节选)
附录7 一级编码片段
后记
内容摘要
近年来，乡村教育振兴作为党和国家乡村振兴战略的重要举措，得到社会各界的高度重视。乡村小学校长作为乡村教育振兴的重要带头人，其领导
力水平将是发展乡村学校，振兴乡村教育的关键因素。本书以浙江省为例，采用实证方法探究乡村小学校长领导力的现状、构成及其提升影响因素。研究表明乡村小学校长领导力主要由资源协调与整合力、团队建设力、教师引领力、愿景设计力构成。
影响其提升的主要内部因素为乡村校长的教育情怀
、教育理想、教育理解与专业能力；外部因素为乡村社会的特征和教育行政部门的管理。在此基础上，本书还提出相应对策以提升乡村小学校长的领导
力水平。
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