教育的跨文化性
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作者(芬)弗雷德·德文|责编:赵鹏|译者:袁梅//张莞
出版社中央民族大学
ISBN9787566018236
出版时间2020-10
装帧平装
开本其他
定价58元
货号1202207804
上书时间2024-06-02
商品详情
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作者简介
弗雷德·德文（Fred Dervin）是芬兰赫尔辛基大学教授，中央民族大学教育学院特聘教授，专门从事批判性跨文化教育、多元文化主义社会学、靠前学生和学术迁移等方面的研究，是欧洲跨文化传播教育研究拥有影响力的学者和评论家之一，是Tension研究小组(教育中的多样性和跨文化性)负责人，赫尔辛基SEDUCE博士学校(社会、文化和教育)副主任。且在中冈、澳大利亚、加拿大、瑞典、卢森堡、马来西亚等多国被聘为荣誉教授或特聘教授。精通多种语言，并以不同语言在靠前上出版了大量(超过200多篇文章和50本书)关于身份、流动性及跨文化教育等文章与著作。
目录
章引言/1
第二章用词不当/7
第三章跨文化性的想象/28
第四章他者化论断/54
第五章跨文化性与人权的“脆弱”/70
第六章变革的工具/86
第七章结语/122
必读书目/130
关键术语定义/134
内容摘要
在该书中，德文?弗莱德为跨文化教育精心设计了一种全新的跨学科概念方法，研究充分、可读性强、全面、发人深省，并充满引人入胜的故事和小插图。他对文化间性的批判性分析是基于全球化和权力、人权、对话性、社会想象力、教育以及他的书，最重要的是，对文化和身份的本质主义和二元假设的挑战。
该书主要包括七个章节的内容：引言，误称，跨文化想象，他者话语，人权的文化间性和“脆弱性”，变革工具---动态和现实的跨文化能力，以及结论部分。对于那些在跨文化交流中思考问题是什
么、如何和为什么而纠结的老师和研究人员来说，这是一本必读书目。它对理论前沿的深刻探索是基于有趣和棘手的现实生活场景。它对许多常见问题的有针对性的解构将产生更有建设性的解决方案。
这本书短小精悍，无论是学术研究还是教学都可以作为一个非常有用的批评指南。这本书为读者提供了丰富的理论工具和富有启发性的例子，告诉他们如何理解和驾驭21世纪日益充满争议和不对称的全球/地方交叉点。
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