护理心理学
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作者黄连生、李倩倩、吕娟编
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787568297783
出版时间2021-05
装帧平装
开本16开
定价65元
货号31209217
上书时间2024-06-02
商品详情
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作者简介
黄连生，男，1970年5月生，高级讲师，中共党员。1991年参加工作，现任广饶县职业中等专业学校校长。主管学校教学工作期间，探索形成了“学案导学”和“固本学源”教学模式，多次受邀到菏泽、滨州、泰安、聊城等地做关于春季高考和育人模式的经验介绍，在山东省卓越中职联盟、山东职校高考研讨会等做典型发言。主编、参编校本教材5部，主持、参与省级以上课题5项，发表论文多篇。曾获东营市优秀教师、东营市师德标兵、东营市职业教育先进个人、第四期东营名校长荣誉称号。
李倩倩，讲师，大学本科，医学学生学位。2005年7月参加工作，一直从事中职护理专业教师工作。曾在在省级、国家级刊物发表论文5篇，主持课题1项，参与课题4项，执教职业教育专业课优质课，分别荣获省、市级二等奖，多篇论文在教育主管部门举办的论文比赛获奖。指导学生获得山东省中等职业学校护理专业技能大赛二等奖，指导学生获得全国文明风采大赛二等奖，获得东营市教学能手，广饶县教育工作者。
目录
第一章 绪论
第一节 概述
第二节 护理心理学发展概况
第三节 护理心理学常用的研究方法
第二章 人的心理
第一节 心理的实质
第二节 心理过程
第三节 人格
第三章 心理健康与异常心理
第一节 心理健康
第二节 异常心理
第四章 心理应激
第一节 应激概述
第二节 心理应激的中介机制
第三节 应激反应
第四节 应激管理
第五章 护士职业心理素质的优化
第一节 护士职业心理素质的要求
第二节 护士常见心理应激及健康维护
第六章 病人心理
第一节 病人心理概述
第二节 病人的心理需要与心理反应
第七章 心理护理
第一节 概述
第二节 心理护理的基本程序
第八章 心理评估
第一节 概述
第二节 心理评估的常用方法
第三节 主要心理测验介绍
第九章 心理护理的方法与技术
第一节 支持疗法
第二节 行为疗法
第三节 认知疗法
第四节 森田疗法
第五节 集体心理干预
第十章 心身疾病的心理护理
第一节 心身疾病概述
第二节 心身疾病的发病机制及致病因素
第三节 心身疾病的诊断与防治原则
第四节 常见心身疾病及其心理护理
第十一章 不同年龄阶段病人的心理护理
第一节 儿童病人的心理特点及心理护理
第二节 青少年与青年病人的心理特点与心理护理
第三节 中年病人的心理特点及心理护理
第四节 老年病人的心理特点及心理护理
第十二章 不同病症病人的心理护理
第一节 急性病病人的心理特点及心理护理
第二节 慢性病病人的心理特点及心理护理
第三节 手术病人的心理特点及心理护理
第四节 传染病病人的心理特点及心理护理
内容摘要
护理心理学作为应用心理学的分支学科,在护理专业课程体系中具有举足轻重的地位。其学科任务是运用心理学的理论和方法,研究病人的心理活动规律,探索心理护理在整体护理中的实施,以及维护护士心理健康的途径和方法,达到培养优秀护理人才的目的。 本教材立足于临床护理工作对高素质护士的要求,以心理护理“岗位胜任力”为导向来设计体系,即以心理护理理论知识、专业技能、专业能力和护理岗位综合素质为主线,来构建教材框架结构和内容体系,以培养具备“岗位胜任力\\\"\\\"的应用型护理人才为编写目标。 在本教材的编写过程中,始终以基本理论、基本知识和基本技能为重点,适当增加了学科领域内的新理论和新技术;在整体布局上,密切结合临床实际情况,章节中设置知识链接,呈现一些经典案例、实验、前沿理论和技术,提高学生将心理护理的理论运用于实践的能力同时,本教材在内容编排上力求科学性和系统性,突出本学科的结构系统和具体可操作性,克服了框架不清,无连续性的不足,更方便老师和学生的教和学。 本书可供护理、助产专业学生使用，可使学生了解患者的心理特点，灵活使用各种护患沟通技巧，全面提高护理、助产专业学生的专业素养。
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