基础护理技术(供护理助产等专业使用高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养 “十三五”规划教材，本书以高职高专护理类专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，以全面提高学生素质为核心，以培养学生的能力为重点，突出高职高专特色，充分体现高职高专“以服务为宗旨、以就业为导向、产学结合”的办学方针。
本书注重体现“岗位胜任力”等*教学理念，在遵循教材“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)的基础上，体现*教学理念，注重整体、强化以服务对象为中心的整体护理，体现教材的人文性。以就业为导向，以高职护理临床岗位需求为标准;贴近护士执业资格考试要求，教材内容有效联系与衔接*护士执业资格考试大纲考试内容，提高学生获取执业资格证书的能力，有利于学生就业，充分体现了高职护理专业“双证书”人才培养的需求。
全书以临床护理岗位的真实工作任务为依据，以“护理工作过程”为导向，将教学内容整合序化为四个项目:接诊护理、入院护理、住院护理和出院护理。每个项目又分为若干个学习任务，共分解为18个学习任务。针对高职高专学生思维活跃的特点，本书注重激发学生的学习兴趣和动机，因此在每个项目前有“护考提示”，每个任务开头有明确的“学习目标”，以便学生抓住学习要点;每个任务“学习目标”下面都编写了“案例引导”，引导学生思考在临床实践中将会用到的知识和技能;每个任务后面都设有与任务对应的“情景训练”、“直通护考”和“习题资源”，便于学生巩固所学知识和技能，在“直通护考”中适当引入了部分护士执业资格考试的历年真题，以提高护士执业资格考试的通过率；全书图例丰富，精选反映专业发展和应用的图片；注重新知识、新技能的拓展，以“知识拓展”编入教材。每项任务都以护理程序为框架，以评估、诊断、计划、实施、评价为主线，体现了“以人的健康为中心”的整体护理观。
本书在编写过程中，得到了各编者单位的相关领导和同事的大力支持和护理界同仁的热忱鼓励，在此一并表示诚挚的感谢。由于编者能力和水平有限，教材中难免存在缺点和不当之处，恳请同行专家提出宝贵意见。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十三五”规划教材。
本书以临床护理岗位的真实工作任务为依据，以“护理工作过程”为导向，将教学内容整合序化为接诊护理、入院护理、住院护理和出院护理四个项目共18个任务，每个任务后面都设有与任务对应的情景训练、直通护考和习题资源。
本书可供护理、助产等专业使用。