大夏书系·优秀父母悄悄在做的那些事儿

绪论　牵着孩子向何方？
“牵着孩子向何方？找到孩子可以伟大的地方，帮助他们在通往伟大的道路上行走。”这是我在家庭教育讲座时的开场白，也是广大家长的心声。
家庭教育专家周弘老师在《周弘老师给父母们的50个忠告》中的个忠告是“任何成功都不能弥补教育孩子的失败”，告诉我们家长，成功地教育孩子是家长的重要任务。
我们来看一下美国两个家族的情况：
爱德华家族：美国康涅狄格州，始祖是德高望重的哲学家，重视子女教育，并世代相传。八代子孙中，共出了1位副总统、1位外交官、13位大学校长、103位教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕。
莱克家族：美国纽约州，始祖是臭名昭著的赌棍、酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中，有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
前一个家族，给美国给世界作出巨大贡献，而后一个家族给美国给世界带来巨大灾难。两个家族的案例启示我们：家庭是子女的所“学校”，父母是孩子的任“教师”。
家庭教育是一个古老而现实的话题。论古老，南北朝就有《颜氏家训》，共7卷20篇，还有曾子杀猪、孟母三迁、岳母刺字等家庭教育经典。论现实，孩子的入园入学问题、身心发展问题、兴趣特长培育问题、中考高考问题、就业创业问题等，都与家庭教育息息相关。
牵着孩子向何方？成就未来不是梦。
成就未来，需要成功品质。目标——成就未来的方向；品德——成就未来的底蕴；身心——成就未来的基础；智商——成就未来的内核；情商——成就未来的助力。
成就未来，应当学会学习。基础——得基础者得天下；能力——优与良的分水岭；方法——方法比知识更重要；习惯——好习惯“一本万利”；特长——走向未来的亮色。
成就未来，也需家校合作。四了解——了解学校的有关信息，了解年级的全程安排，了解年级主任、班主任、科任教师的情况，了解孩子的学习情况；四帮助——帮助营造适宜的家庭环境，帮助孩子学会做人，帮助孩子准确定位，帮助孩子调整心态；四配合——配合学校，配合班主任，配合科任教师，配合孩子。
成就未来，基于文化熏陶。父亲文化——理性的使命，方向的引领，阳刚的铸就；母亲文化——德行的使命，礼仪的塑造，行为的把握；家庭文化——人性历练使子女立人，性格修炼使子女立世，家庭优化使社会进步。
这些在书中都有论述，当然书中论述的远不止这些。
当代教育名家朱永新教授在《我心中的理想父母》一文结尾说：“请天下所有的父母记住这样的话：‘你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。’”
教育始于家庭，家庭是教育和谐发展的基础，为了教育更好地发展，为了孩子更好地成长，家长们还需再努力！

《优秀父母悄悄在做的那些事儿》是特级教师任勇长期进行家庭教育研究，基于当代家庭教育现状，边调研边研学的丰硕成果。精选了100件优秀父母悄悄在做的事儿分享给大家，涵盖成就孩子美好未来的四大方面：成功品质、学会学习、家校合作、文化熏陶，以期让更多的父母悟出优秀之道，渐入优秀之境。

前言　想说的几句话 001
绪论　牵着孩子向何方？ 003
001　　深知家庭价值 001
002　　好家风是个宝 003
003　　兴趣是好的老师 006
004　　练就好习惯 008
005　　让孩子爱上阅读 010
006　　会讲故事 012
007　　亲子关系要和谐 015
008　　安全教育 017
009　　倡导健康生活 022
010　　了解未来教育 025
011　　培育全球胜任力 027
012　　多赞赏少责怪 029
013　　批评有艺术 032
014　　保护“儿童权利” 034
015　　创建学习型家庭 037
016　　从“身教”说开去 040
017　　父爱母爱不“缺席” 042
018　　父母合作育儿 044
019　　家庭和睦 047
020　　有“家”的味道 050
021　　辩证育儿 053
022　　智商诚可贵 056
023　　情商价亦高 058
024　　动商要加强 061
025　　德商重要 064
026　　方法比知识更重要 066
027　　能力比分数更重要 068
028　　育心比育形更重要 070
029　　哪个“更重要”？ 072
030　　目标引领 074
031　　该慢时要慢 077
032　　“慢育”情怀 079
033　　认清“起跑线” 082
034　　合理“减负” 085
035　　教育孩子“亲其师” 088
036　　帮助孩子“爱其友” 090
037　　保护好奇心 092
038　　玩中育智 095
039　　有“游戏力” 097
040　　开辟“动手平台” 100
041　　生涯指导 104
042　　以德遗后 108
043　　防患在先 111
044　　教育惩戒把好“度” 113
045　　溺爱严管都不好 116
046　　尊重和信任孩子 118
047　　读懂孩子 122
048　　化“不利”为有利 125
049　　培育孩子抗挫力 128
050　　孩子被欺妥处理 131
051　　因“段”施教 133
052　　因“类”导学 137
053　　因“性”施教 143
054　　善用教师 146
055　　做“校内一员” 148
056　　有话好好说 152
057　　减少“唠叨” 155
058　　倾听孩子的声音 157
059　　教孩子会“问” 160
060　　许诺的“要”与“不要” 163
061　　亲近自然 166
062　　鼓励孩子研学旅行 170
063　　珍惜假期 172
064　　体验式管教 175
065　　寓教于生活之中 178
066　　从小抓“吃相” 181
067　　让孩子爱劳动 184
068　　重视“勤俭”教育 187
069　　不“包办” 190
070　　积极“放手” 193
071　　有家教主张 196
072　　跳出攀比怪圈 199
073　　家教重“孝道” 202
074　　当好孩子青春期的“教练” 205
075　　女孩之养有其道 208
076　　善于换位思考 210
077　　从小抓时间管理 213
078　　培育未来人 216
079　　与“现代”同行 219
080　　教子智游“网海” 222
081　　辩证看“培训” 226
082　　祖辈教养识利弊 229
083　　警惕“冷暴力” 232
084　　多做“远距离教育” 235
085　　培育“不乖”的好孩子 237
086　　重视艺术熏陶 240
087　　财商教育 243
088　　适度钝感和示弱 246
089　　亲情补偿讲究“度” 249
090　　教孩子猜灯谜 251
091　　共玩24点 255
092　　参赛巧配合 258
093　　让孩子登上学习快车 262
094　　高考复习识进程 265
095　　迎考给妙招 268
096　　考前七天调心态 272
097　　考中生活讲策略 277
098　　临场考试献计 281
099　　填好志愿 284
100　　学做“新父母” 288
参考文献 291