郦波语文启蒙课(5上)
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作者郦波
出版社四川人民出版社
ISBN9787220123801
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价35元
货号31229030
上书时间2024-06-01
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
郦波，南京师范大学中国古典文学与文化博士、汉语言文学博士后。“中国诗词大会”“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”文化嘉宾，“百家讲坛”主讲人，全民阅读形象大使，广受瞩目的中国传统文化传播者、基础教育先进理念的引领者和实践者，在教师人文素养教育和语文教学方面颇有建树。
目录
写在前面的话
第一单元 一花一鸟总关情
第一讲 白鹭 一首精巧的诗
第二讲 落花生 朴实无华乐奉献
第三讲 桂花雨 风光与乡情
第四讲 珍珠鸟 人与鸟的情意
第五讲 蝉 品行高洁 千古流芳
第二单元 阅读的速度
第六讲 搭石 自然之美与人性之美
第七讲 将相和 为人处世
第八讲 什么比猎豹的速度更快 抓住关键词句阅读
第九讲 冀中的地道战 巧妙的战术
第三单元 民间故事
第十讲 猎人海力布 美好的利他主义
第十一讲 牛郎织女 追求美好生活的愿望与勇气
第十二讲 乞巧 敏锐的观察 巧妙的角度
第四单元 激情的吟唱
第十三讲 示儿 一首感人的教子诗
第十四讲 题临安邸 悲愤深沉的爱国情怀
第十五讲 己亥杂诗 爱才之心
第十六讲 少年中国说(节选) 奔涌吧，后浪
第十七讲 圆明园的毁灭 文明的浩劫
第十八讲 小岛 最可爱的人
第五单元 说明文的核心
第十九讲 太阳 怎样写好说明文
第二十讲 松鼠 说明文的文学范儿
第六单元 父母之爱
第二十一讲 慈母情深 母爱的温度
第二十二讲 父爱之舟 父亲的高度
第二十三讲 “精彩极了”和“糟糕透了” 父母之爱
第七单元 四时之景
第二十四讲 山居秋暝 心灵的解放
第二十五讲 枫桥夜泊 写景抒情的佳作
第二十六讲 长相思 别一番韵味的词作
第二十七讲 四季之美 感受自然
第二十八讲 鸟的天堂 颇为独特的写景散文
第二十九讲 月迹 寻找美 靠近美
第三十讲 渔歌子 自由的山水 自由的心灵
第八单元 书山学海
第三十一讲 古人谈读书 读书的意义与方法
第三十二讲 忆读书 人生最大的快乐
第三十三讲 我的“长生果” 人生进益的阶梯
第三十四讲 观书有感 读书与人生
内容摘要
“郦波语文启蒙课”共分18本，从一年级延续到九年级，每学年分上下两册，将按照课堂内的教学进度同步展开，同步课本，一课一讲。精讲课内知识点，以课本为核心，配套关联的诗词古文，名家散文，人文历史掌故，百科知识等。知识性与趣味性有机结合，从源头上激
发孩子对语文学习的兴趣，让孩子爱上语文，掌握学好语文的方法。
本书适合五年级上的学生使用，设置“阅读的速度”“民间故事”等单元。
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精彩内容
《白鹭》这篇散文非常优美， 郦老师主要从化用古诗文这个角度来解析作者的写作技巧。白鹭就是平常人们叫作鹭鸶的水鸟。它的腿和脖子特别长， 便于在水中寻找食物。很多人喜欢它，大概是因为其洁白的羽毛、挺拔的身体、精巧的嘴型， 还有那亭亭独立时卓越的风姿。作者郭沫若通过细致的观察，将白鹭因为常见而被人忽视的美描写得十分精细：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。郭沫若有非常深厚的古文功底，他虽然是白话文运动的先行者，但他的文章中常常可见传统的文化底蕴。战国时期楚国文学家宋玉在《登徒子好色赋》中描写了一位美丽的女子，说“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”。在这里，郭沫若显然化用了此句式，用以表现白鹭外形的完美。除了这处句式上的化用，《白鹭》这篇散文还化用了古诗《出郊》的意境。其实，不仅今天的作家对白鹭进行过如此美的描述，古人也尤其爱白鹭。它自由飞翔，悠然自得，无羁无绊；它安静独立，超尘脱俗。许多诗人都形象地描写过白鹭，赞美过白鹭。大家还记得郦老师在一年级上学期讲解韵母“ü ”的时候， 列举的明代诗人杨慎的《出郊》吗？诗云：高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。诗人写道，山坡上一级一级的田垄好像楼梯一样，平原上整整齐齐的畦田则仿佛棋盘一般。白鹭忽然飞过来，给绿油油的秧田增添一抹亮色。万绿苗中一点白，色彩对比强烈， 翩飞的白鹭如画龙点睛，让整个画面鲜活灵动了起来。而郭沫若则在文中这样描写：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。田像镜匣与“平田如棋局”有着相似的的背景描写， 都抓住了白鹭生活的环境特点，优美的自然环境与外形精巧的白鹭相得益彰。郭沫若通过生动描绘白鹭精巧的外形与充满韵味的生活， 表达了他对白鹭由衷的喜爱与赞美之情。便有成群的白鹭飞临栖息，因此得名。写白鹭，许多作者往往是借助它所代表的精神来展示自我。比如， 这个学期我们要学到的唐代张志和的《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。这首词展示了在青山绿水之间自由飞翔的白鹭，再呈现出一个头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里自由自在的渔翁形象， 表达了词人爱自由、爱自然的情怀。这与《白鹭》一文中郭沫若的感慨“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”，都道出了白鹭与自然之间的天然融合。
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