创新管理(精要版十二五普通高等教育本科国家级规划教材创新管理赢得持续竞争优势精要
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作者陈劲 郑刚
出版社北京大学出版社
ISBN9787301320341
出版时间2021-03
装帧其他
开本其他
定价66元
货号31118625
上书时间2024-06-01
商品详情
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作者简介
目录
第1篇
创新与创新管理
第1章?创新的价值 // 2
1.1 创新与人类发展 // 4
1.2 创新与国家、企业竞争力 // 7
1.3 迈向创新型企业 // 10
第2章?创新的内涵与类型 // 13
2.1 创新的基本概念与本质 // 16
2.2 创新的基本类型 // 20
2.3 突破性创新 // 33
2.4 破坏性创新 // 37
2.5 设计驱动式创新 // 42
2.6?社会创新 // 44
2.7?朴素式创新 // 48
第3章?创新的有效管理 // 53
3.1 风险、不确定性与创新 // 56
3.2 创新管理的框架 // 57
3.3?创新的误区 // 59
第2篇
创新的战略视角
第4章?创新战略 // 70
4.1?企业战略与创新战略 // 71
4.2?创新战略制定方法与工具 // 73
4.3?常见的技术创新战略 // 74
4.4?变革时代的精益战略 // 76
第5章?创新能力 // 83
5.1?创新能力的构成 // 85
5.2?自主创新与自主研发 // 90
5.3 自主创新能力 // 93
5.4?提升创新能力的方法与途径 // 98
5.5?知识学习与创新 // 102
第6章?开放式创新 // 111
6.1 开放式创新产生的背景 // 113
6.2 开放式创新的概念及其特点 // 114
6.3 合作创新 // 116
第3篇
创新的组织与流程视角
第7章?创新的过程 // 122
7.1 企业创新的过程 // 126
7.2 创造力与创新 // 126
7.3 创新的界面管理 // 129
7.4 创新的项目管理 // 134
第8章?新产品开发过程管理 // 140
8.1 创意管理 // 143
8.2 新产品开发流程管理 // 150
8.3 加速创新步伐 // 152
第9章?创新的组织形式 // 157
9.1?常见的创新组织形式 // 160
9.2?二元性组织——适应变革时代的组织模式 // 168
第10章?企业创新系统 // 175
10.1 企业创新系统及演化 // 179
10.2 创新生态系统 // 180
第4篇
创新的资源视角
第11章?创新的源泉 // 186
11.1?创新的信息源 // 189
11.2 用户、领先用户与创新 // 191
11.3 供应商参与创新 // 200
第12章?创新的人力资源管理 // 207
12.1 创新型人才的特征及激励 // 210
12.2 创新型企业家与企业家精神 // 216
12.3 如何有效管理新产品开发团队 // 219
第13章?如何从创新中获益 // 223
13.1 创新的投入 // 225
13.2 创新的知识产权战略 // 229
13.3?专利、标准与创新 // 232
13.4?知识收入与创新收益 // 239
13.5?创新中的信息与知识管理 // 247
第14章?常见创新方法与工具 // 250
14.1?设计思维 // 250
14.2?系统化创新方法TRIZ // 254
第5篇
创新的情境视角
第15章?创新的制度与文化设计 // 270
15.1 创新动力 // 272
15.2 如何开发与管理创造力 // 274
15.3 创新评价 // 277
15.4 创新激励 // 281
第16章?变革时代的创新管理 // 293
16.1 互联网思维 // 296
16.2 “互联网+”时代的创新管理 // 301
16.3?知识密集型服务业的创新 // 303
第17章?有责任的创新 // 307
17.1 有责任的创新的基本内涵 // 310
17.2 有责任的创新的框架 // 311
17.3 有责任的创新的评价 // 312
第18章?整合式创新 // 315
18.1 国内外主要创新范式 // 318
18.2 整合式创新的概念 // 319
18.3 整合式创新的框架 // 322
18.4 整合式创新的应用 // 323
内容摘要
科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。中国只有大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地，实现自主创新，才能把关键核心技术掌握在自己手中、从根本上保障国家安全。在这样的背景下，清华大学、浙江大学创新管理研究团队两强联合，开发了基于“战略—流程—资源—情境”（SPRE）的本土原创创新管理知识体系，将经典与前沿、西方与本土的创新管理理论与方法进行提炼与融合，以支持创新型国家建设，在各层面形成有利于创新人才成长的培养机制、使用机制、激励机制、竞争机制。
精彩内容
人类社会的发展史，就是一部创新的历史。
14世纪的文艺复兴开启了新思维的解放。
15世纪的大航海拓展了人类文明的疆域。
16世纪启动的科学革命奠定了技术革命的基础。
17世纪初资本市场的出现延伸了社会金融活动的空间。
18世纪开始的第一次工业革命开创了“蒸汽时代”，标志着农耕文明向工业文明的过渡。
20世纪发生的第三次工业革命开创了“信息时代”，人类文明达到前所未有的高度。
21世纪正在发生的第四次工业革命，是由人工智能、生命科学、物联网、机器人、大数据、区块链等为代表的新技术推动的工业革命，这些新技术会带来物理空间、网络空间和生物空间三者的融合。第四次工业革命在技术更新和扩散速度、对人类社会影响的深度和广度上，都是前三次工业革命不能相比的。
学者们从历史的发展轨迹中发现了一个共同的元素——创新（innovation）。
19世纪开始的第二次工业革命开创了“电气时代”，电力、钢铁、铁路、化工、汽车等重工业兴起，石油成为新能源，世界各国的交流更为频繁，逐渐形成了一个全球化的国际政治、经济体系。
亚力克·福奇将创新者——喜欢捣鼓小器具、小发明的业余爱好者，DIY一族和发明家——称为“tinkerer”（中文版译为“工匠”，也有“创客”的含义），认为正是他们造就了美国奇迹。“美国的工匠们是一群不拘一格、依靠纯粹的意志和拼搏的劲头，做出了改变世界的发明创新的人。”a比如，本杰明·富兰克林、伊莱·惠特尼、塞勒斯·麦考密克、托马斯·爱迪生和怀特兄弟等，都是人类历史上杰出的创新者。
当前新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，全球产业结构和竞争格局的深度调整正在孕育，未来可能取得的颠覆性创新对人类“技术——经济——社会”范式的变革具有重大意义。
2013年5月，麦肯锡研究院发布了《2025年前可能改变生活、企业与全球经济的12项颠覆性技术》。据估算，到2025年这12项技术对全球经济的直接影响将达14万亿～33万亿美元。这12项颠覆性技术如表1-1所示。
然而要注意的是，创新对社会发展的影响具有两面性。一方面，很多创新产品使我们的生活更美好。例如，飞机、高铁的出现使我们的出行更加快捷，苹果公司的智能产品改变了人们的生活方式等。创新使大量新型产品和服务延伸到全球每一个角落，使得食品和其他生活必需品更为丰富，提升了医疗水平，全方位地惠及更多大众。
但创新也会导致负面的外部效应。例如，工业生产技术可能导致污染，农业和渔业技术可能导致生态环境恶化，医疗技术可能导致抗药性，基因技术可能会带来伦理道德问题，智能手机的普及产生了很多“低头族”，并导致颈椎病、视觉疲劳等问题。
不过总体来说，如果对创新进行有效管理，还是能够最大限度地降低其不良影响，从而使其更好地服务人类。
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