• 人力资源管理案例引导教程(经管类世纪英才高等职业教育课改系列规划教材)
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人力资源管理案例引导教程(经管类世纪英才高等职业教育课改系列规划教材)

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作者贺秋硕//喻靖文

出版社人民邮电

ISBN9787115200402

出版时间2010-02

装帧其他

开本其他

定价28元

货号1703000

上书时间2024-05-31

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品相描述:全新
商品描述
目录
课题一 人力资源管理概述
  第一部分 案例与分析
    案例1:三国演义中的人力资源管理
    案例2:猎狗的故事
  第二部分 课题学习引导
    1.1 人力资源管理的内容及基本职能
    1.2 人力资源管理的基本原理
    1.3 人力资源管理工作绩效的评估
  第三部分 课题实践页
课题二 人力资源规划
  第一部分 案例与分析
    案例1:洗衣公司的困境
    案例2:苏澳玻璃公司的人力资源规划
  第二部分 课题学习引导
    2.1 人力资源规划概述
    2.2 人力资源需求预测
    2.3 人力资源供给预测
    2.4 人力资源供需平衡分析
    2.5 人力资源规划制订
  第三部分 课题实践页
课题三 工作分析
  第一部分案例与分析
    案例1:岗位职责的分歧
    案例2:某公司人力资源管理员工作说明书
  第二部分 课题学习引导
    3.1 工作分析基础知识
    3.2 岗位信息收集
    3.3 岗位分析
    3.4 岗位设计
    3.5 岗位描述和岗位规范
  第三部分 课题实践页
课题四 人力资源招聘与录用管理
  第一部分 案例与分析
    案例1:如此招聘捕鼠科科长
    案例2:招兵买马之误
  第二部分 课题学习引导
    4.1 招聘概述
    4.2 制订招聘计划
    4.3 简历筛选,
    4.4 人员测评与选拔
    4.5 人员录用
    4.6 招聘评估
  第三部分 课题实践页
课题五 员工培训与发展
  第一部分 案例与分析
    案例1:康佳集团新员工培训
    案例2:某企业的培训需求分析
  第二部分 课题学习引导
    5.1 培训与开发概述
    5.2 培训需求分析
    5.3 培训计划制订
    5.4 培训组织实施
    5.5 培训评估与反馈
    5.6 员工职业发展规划
  第三部分 课题实践页
课题六 绩效管理
  第一部分 案例与分析
    案例1:某集团公司的绩效考核
    案例2:某丝绸贸易公司绩效考核为何失败
  第二部分 课题学习引导
    6.1 绩效管理概述
    6.2 绩效计划的制订
    6.3 绩效辅导与绩效面谈
    6.4 绩效考核
    6.5 绩效沟通与反馈
  第三部分 课题实践页
课题七 薪酬管理
  第一部分 案例与分析
    案例1:朗讯的薪酬管理
    案例2:某集团公司薪酬管理存在的问题
  第二部分 课题学习引导
    7.1 薪酬管理概述
    7.2 岗位评价
    7.3 薪酬调查
    7.4 薪酬结构设计
    7.5 薪酬体系调整
  第三部分 课题实践页
课题八 员工激励
  第一部分 案例与分析
    案例1:西门子中国本土化员工的激励
    案例2:海尔的激励制度
  第二部分 课题学习引导
    8.1 激励概述
    8.2 内容型理论应用
    8.3 过程型理论应用
    8.4 综合型激励理论应用
  第三部分 课题实践页
课题九 劳动法律关系管理
  第一部分 案例与分析
    案例1:存在事实劳动关系,合同能够随便解除吗?
    案例2:经济性裁员与实务操作分析
  第二部分 课题学习引导
    9.1 劳动法律关系概述
    9.2 劳动合同的签订、续订、变更、解除和终止
    9.3 劳动合同的文档管理
    9.4 劳动安全卫生管理
    9.5 劳动争议的处理
  第三部分 课题实践页
参考文献

内容摘要
 本书主要内容包含人力资源管理的8个工作模块,包括“人力资源规划”、“工作分析”、“人力资源招聘与录用管理”、“员工培训与发展”、“绩效管理”、“薪酬管理”、“员工激励”和“劳动法律关系管理”。与以往的人力资源管理教材编写方法不同,本书的编写打破一贯到底的单一叙述方式,从高职学生的特点出发,结合高职教育工学结合的要求,采用课题模式,以“案例引导、引导知识介绍及实践”的思路进行讲解。
书中的每一个课题又包含若干个小课题,课题之间互相关联,基于工作过程逐渐深入,可以为高职学生的学习提供便利。另外,本书提供了大量来自各种社会企业组织实际管理的第一手资料,具有真实性。
本书可作为管理类专业的公共教材,也可作为企业管理人员管理技能的培训手册。

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