消息 首页 搜索 举报
  • 玩美术慧生活(幼儿美术心赏集体教学活动的探索与实践)
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

玩美术慧生活(幼儿美术心赏集体教学活动的探索与实践)

全新正版 极速发货

￥ 21.64 3.7折 ￥ 58 全新

库存2件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者编者:安平

出版社中国农业

ISBN9787109254855

出版时间2019-12

装帧平装

开本其他

定价58元

货号30775956

上书时间2024-05-31

书香美美
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 最新上架

   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
商品简介

 　　《玩美术 慧生活：幼儿美术“心赏”集体教学活动的探索与实践》是北京市朝阳区幼儿美术教育教研组自2015年9月起开始研究幼儿美术欣赏教育，结合现状，通过培训、同课异构、一课三研等多种方式，就幼儿美术欣赏教育内涵、理念、实施、评价进行探索和实践的成果。全书按照幼儿美术欣赏教育理论综述，幼儿美术“心赏”教育基本思想、幼儿美术“心赏”教育方式：情境——体验式、幼儿美术“心赏”教育中的“一课三研”、幼儿美术“心赏”集体教学活动评价、幼儿美术“心赏”教育中的教师六部分进行。前两章以幼儿园教师可以接受的理论论述为准，主要阐明幼儿美术欣赏教育的意义、价值，以及幼儿“心赏”的特殊内涵和着重点。后四章每一部分包括了一线教师的实践案例和研讨、反思的过程，呈现出师幼互动、师幼共成长以及新时代教师提升专业能力的理念和行动。总之，《玩美术 慧生活：幼儿美术“心赏”集体教学活动的探索与实践》体现了幼儿美术教育审美的本质和教师专业成长的新时代要求。对促进教师开展幼儿美术欣赏教育，进行美术欣赏教学活动以及提升自身美术素养和专业主动性，都将产生积极影响。 

作者简介
安平，高级教师、北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员。教龄26年，其中17年一线教学经验，7年教学管理经验，先后荣获北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀德育工作者、北京市骨干教师等称号。组织和编写的教育活动及教育案例分别获得北京市优秀教育活动、优秀教育案例的一等奖。先后发表文章48篇、论文52篇。执行主持国级课题、市级课题若干项。

目录
从“心”赏从“容”美
第一章  幼儿美术欣赏教育理论综述
  第一节  幼儿美术欣赏活动基本现状
    1.关于幼儿园美术欣赏活动价值的调查
    2.关于幼儿园美术欣赏活动认知的调查
    3.关于幼儿美术欣赏活动时间及内容的调查
    4.关于幼儿美术欣赏活动中教师所困惑的问题的调查
  第二节  幼儿美术教育的重要作用
    1.幼儿美术教育促进其全面和谐发展
    2.幼儿美术教育促进教师素养的提升
    3.幼儿美术教育促进文化的传承
  第三节  开展幼儿美术欣赏教育的意义
    1.幼儿美术欣赏教育的内涵
    2.幼儿美术欣赏教育的目的
    3.幼儿美术欣赏教育的必要性
第二章  幼儿美术“心赏”教育基本思想
  第一节  幼儿美术“心赏”教育理念
    1.幼儿美术“心赏”教育内涵
    2.幼儿美术“心赏”教育理论基础
    3.幼儿美术“心赏”教育价值观
  第二节  幼儿美术“心赏”教育任务
    1.幼儿美术“心赏”教育目的
    2.幼儿美术“心赏”教育原则
    3.幼儿美术“心赏”教育途径
  第三节  幼儿美术“心赏”教育实施
    1.幼儿美术“心赏”教育内容选择
    2.幼儿美术“心赏”教育中的幼儿欣赏特点
    3.幼儿美术“心赏”教育建议
第三章  幼儿美术“心赏”集体教学方式：情境——体验式
  第一节  以情景创设促幼儿主动审美
    1.营造润物无声的环境氛围
    2.提供可感知的欣赏形象
    3.创生多样化的感受方法
  第二节  以问题引导促幼儿主动审美
    1.通过提问引导幼儿感知
    2.通过提问引导幼儿想象
    3.通过提问激发幼儿情感
  第三节  以互动生成促幼儿主动审美
    1.情感链接、给予尊重是前提
    2.理解要义、积极引导是关键
    3.教学相连、活力焕发是成长
第四章  幼儿美术“心赏”集体教学活动中的“一课三研”
  第一节  小班幼儿美术“心赏”集体教学活动研究案例
    案例一  幼儿美术欣赏活动——雏趣图（中国画）
    案例二  幼儿美术欣赏活动——小泥人（雕塑）
  第二节  中班幼儿美术“心赏”集体教学活动研究案例
    案例一  幼儿美术欣赏活动——春又至（中国画）
    案例二  幼儿美术欣赏活动——鸢尾花（西洋画）
  第三节  大班幼儿美术“心赏”集体教学活动研究案例
    案例一  幼儿美术欣赏活动——草编昆虫（民间艺术）

内容摘要
本书是北京市朝阳区幼儿美术教育教研组自2015年9月起开始研究幼儿美术欣赏教育，结合现状，通过培训、同课异构、一课三研等多种方式，就幼儿美术欣赏教育内涵、理念、实施、评价进行探索和实践的成果。全书按照幼儿美术欣赏教育理论综述，幼儿美术“心赏”教育基本思想、幼儿美术“心赏”教育方式：情境——体验式、幼儿美术“心赏”教育中的“一课三研”、幼儿美术“心赏”集体教学活动评价、
幼儿美术“心赏”教育中的教师六部分进行。前两章以幼儿园教师可以接受的理论论述为准，主要阐明幼
儿美术欣赏教育的意义、价值，以及幼儿“心赏”的特殊内涵和着重点。后四章每一部分包括了一线教师的实践案例和研讨、反思的过程，呈现出师幼互动、
师幼共成长以及新时代教师提升专业能力的理念和行动。总之，该书体现了幼儿美术教育审美的本质和教师专业成长的新时代要求。对促进教师开展幼儿美术欣赏教育，进行美术欣赏教学活动以及提升自身美术素养和专业主动性，都将产生积极影响。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

店铺评价
消息 首页 搜索

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP