发展性心理辅导(理论与实务)
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作者编者:吴增强
出版社上海科教
ISBN9787542868688
出版时间2018-12
装帧平装
开本其他
定价78元
货号30422527
上书时间2024-05-31
商品详情
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商品简介
本书将学校心理辅导的定位于发展性取向，对发展性心理辅导的理论基础和实践模式进行系统论述。作者积自己30年的研究实践经历，力图把学校心理辅导从学科的角度本土化、体系化，为广大中小学开展心理健康教育提供理论和实践指导。将学校心理辅导的定位于发展性取向是学界的共识，但对发展性心理辅导的理论基础和实践模式鲜有系统论述。
作者简介
目录
导论编
第一章 发展———学校心理辅导的理论基石
第一节 发展性心理辅导概述
第二节 儿童青少年发展的神经生物学基础
第三节 儿童青少年发展的心理学基础
第四节 儿童青少年发展的社会学基础
第二章 发展性心理辅导模式
第一节 美国学校心理辅导模式
第二节 国内若干模式介绍
第三节 发展性心理辅导模式的架构
辅导专题编
第三章 自我的发展与辅导
第一节 自我观的发展概述
第二节 儿童青少年自我的发展
第三节 儿童青少年自我发展辅导
第四章 情绪调节与辅导
第一节 情绪调节与辅导概述
第二节 情绪调节与辅导的方法
第三节 抑郁情绪辅导
第四节 焦虑情绪辅导
第五章 青春期辅导
第一节 青春期辅导概述
第二节 解析青春期心理问题
第三节 青春期辅导目标与途径
第四节 常见青春期问题辅导
第六章 学习心理辅导
第一节 学习心理辅导概述
第二节 学习动机激发
第三节 课堂心理环境优化
第四节 脑科学与学习
第七章 生涯发展与辅导
第一节 生涯发展与辅导概述
第二节 生涯辅导内容设计
第三节 生涯辅导实施路径
第八章 青少年心理危机辅导
第一节 心理危机概述
第二节 丧失与哀伤辅导
第三节 青少年自伤?自杀预防与干预
途径方法编
第九章 心理辅导活动课程
第一节 心理辅导活动课程概述
第二节 心理辅导活动课程内容设计
第三节 心理辅导活动课程的教学过程
第四节 心理辅导活动课程的评价
第十章 个别辅导
第一节 个别辅导概述
第二节 个别辅导专业设置
第三节 个别辅导方法与技术
第四节 个别辅导实施过程
第五节 个案督导
内容摘要
吴增强主编的《发展性心理辅导(理论与实务)》将学校心理辅导的定位于发展性取向，对发展性心理辅导的理论基础和实践模式进行系统论述。作者积自己30年的研究实践经历，力图把学校心理辅导从学科的角度本土化、体系化，为广大中小学开
展心理健康教育提供理论和实践指导。将学校心理辅导的定位于发展性取向是学界的共识，但对发展性心理辅导的理论基础和实践模式鲜有系统论述。
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