立德树人(中小学价值观教育36例)
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作者编者:王剑波|责编:闫景
出版社教育科学
ISBN9787519127770
出版时间2021-09
装帧平装
开本其他
定价48元
货号31307785
上书时间2024-05-31
商品详情
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目录
课程育人篇
王二小为什么不读书？
“省电王”带来的价值启示
一场雾霾引发的“官司”
体味民主生活，感受民主力量
社会大课堂赋能思政小课堂
疫情之下，和高中生聊聊富强
活动育人篇
“小题大做”，让责任担当“看得见”
“四重奏”演绎诚信观
“网红”怎么红？
从义卖活动“好玩”说起
校园行为规范，“微”你而来
果树“美发师”
实践育人篇
毕业的“礼物”
做一件有价值的事
向阳花小镇的小公民
友善的“小脚丫”
“一瓶水”引发的诚信故事
“WE CAN”：志愿实践中的行动与力量
文化育人篇
三画国旗，树爱国文化
一场关于岳飞的“课堂演义”
走进故事里
在历史文化街区中找寻青少年价值观的生长点
诚行天下
温州鞋文化，我们齐探寻
管理育人篇
“吃瓜”力量不容小视
自由与制度
始于累积，成于集体，忠于友善
学生联盟连学生，行为规范管理有新招
小学生校园听证会
我为学校空调管理设规定
协同育人篇
“友善”的心育力量
不一样的“位置风波”
“和谐”三部曲：理解、包容、关爱
“小河长”巡河记
“大拇指”行动
“财商启蒙”培育学生富强观
内容摘要
本书聚焦中小学价值观
教育，从德育工作的六大途径展开，为老师们呈现了课程育人、活动育人、
实践育人、文化育人、管理育人和协同育人6个专题的36个优秀实践案例，直击中小学价值观教育的难点和老师们的困惑点，为中小学落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。
精彩内容
王二小为什么不读书？
背景10月的一天上午，我在教学二年级上册“语文园地三”之“我爱阅读”——《王二小》时，让孩子们先自主阅读，读后交流不理解的词句。交流中，一个孩子问什么是“放哨”。我简单解释后，另一个孩子马上站起来问道：“老师，这里说‘王二小一边放牛，一边替八路军放哨’，他不用读书吗？”这一问，教室里就炸开了锅，大部分孩子表示不理解——王二小为什
么不读书呢？
蹙程王二小为什么不读书？
作为一名儿童团员，白天不是应该在学校读书的吗？学生的困惑，让我决定以此为契机，带领孩子们开展一次红色教育主题的阅读实践活动，让孩子们在阅读实践中了解历史，传承英雄精神，激发爱国情怀，树立正确的价值观
。搭桥：链接资抖．枉近萍禹时空上的距离，必然会造成孩子认知理解上的隔阂。《王二小》这个故事发生在抗日战争时期。当时的社会背景如何？故事的真实情节是怎样的？类似的问题对二年级的孩子来说较难理解。于是，我整理融合各种资料进行了如下拓展。
1．介绍背景，让孩子了解历史我简单地整理了当时的历史背景，用简短、浅白的语言告诉孩子们：“当时的中国，社会很不安定，经常发生战争，穷苦人家的孩子几乎不可能上学。他们要么给别人或自家放牛，要么跟随长辈
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