立德树人(中小学价值观教育36例)
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作者编者:王剑波|责编:闫景
出版社教育科学
ISBN9787519127770
出版时间2021-09
装帧平装
开本其他
定价48元
货号31307785
上书时间2024-05-31
商品详情
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目录
课程育人篇
王二小为什么不读书?
“省电王”带来的价值启示
一场雾霾引发的“官司”
体味民主生活,感受民主力量
社会大课堂赋能思政小课堂
疫情之下,和高中生聊聊富强
活动育人篇
“小题大做”,让责任担当“看得见”
“四重奏”演绎诚信观
“网红”怎么红?
从义卖活动“好玩”说起
校园行为规范,“微”你而来
果树“美发师”
实践育人篇
毕业的“礼物”
做一件有价值的事
向阳花小镇的小公民
友善的“小脚丫”
“一瓶水”引发的诚信故事
“WE CAN”:志愿实践中的行动与力量
文化育人篇
三画国旗,树爱国文化
一场关于岳飞的“课堂演义”
走进故事里
在历史文化街区中找寻青少年价值观的生长点
诚行天下
温州鞋文化,我们齐探寻
管理育人篇
“吃瓜”力量不容小视
自由与制度
始于累积,成于集体,忠于友善
学生联盟连学生,行为规范管理有新招
小学生校园听证会
我为学校空调管理设规定
协同育人篇
“友善”的心育力量
不一样的“位置风波”
“和谐”三部曲:理解、包容、关爱
“小河长”巡河记
“大拇指”行动
“财商启蒙”培育学生富强观
内容摘要
本书聚焦中小学价值观
教育,从德育工作的六大途径展开,为老师们呈现了课程育人、活动育人、
实践育人、文化育人、管理育人和协同育人6个专题的36个优秀实践案例,直击中小学价值观教育的难点和老师们的困惑点,为中小学落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。
精彩内容
王二小为什么不读书?
背景10月的一天上午,我在教学二年级上册“语文园地三”之“我爱阅读”——《王二小》时,让孩子们先自主阅读,读后交流不理解的词句。交流中,一个孩子问什么是“放哨”。我简单解释后,另一个孩子马上站起来问道:“老师,这里说‘王二小一边放牛,一边替八路军放哨’,他不用读书吗?”这一问,教室里就炸开了锅,大部分孩子表示不理解——王二小为什
么不读书呢?
蹙程王二小为什么不读书?
作为一名儿童团员,白天不是应该在学校读书的吗?学生的困惑,让我决定以此为契机,带领孩子们开展一次红色教育主题的阅读实践活动,让孩子们在阅读实践中了解历史,传承英雄精神,激发爱国情怀,树立正确的价值观
。搭桥:链接资抖.枉近萍禹时空上的距离,必然会造成孩子认知理解上的隔阂。《王二小》这个故事发生在抗日战争时期。当时的社会背景如何?故事的真实情节是怎样的?类似的问题对二年级的孩子来说较难理解。于是,我整理融合各种资料进行了如下拓展。
1.介绍背景,让孩子了解历史我简单地整理了当时的历史背景,用简短、浅白的语言告诉孩子们:“当时的中国,社会很不安定,经常发生战争,穷苦人家的孩子几乎不可能上学。他们要么给别人或自家放牛,要么跟随长辈
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