大学计算机基础--计算与信息素养(微课版高等学校计算机基础教育系列教材)
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作者吴宛萍,
出版社科学出版社
ISBN9787030688569
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价46元
货号31272247
上书时间2024-05-30
商品详情
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目录
第1章 信息与计算思维
1.1 计算与计算思维
1.1.1 计算和计算机无处不在
1.1.2 计算机基础知识
1.1.3 计算思维
1.2 信息与信息的表示
1.2.1 数值信息的表示
1.2.2 数值数据的编码
1.2.3 非数值信息在计算机中的编码
1.2.4 条形码、二维码与RFID
1.3 计算机的基本组成和工作原理
1.3.1 计算机系统结构
1.3.2 处理器
1.3.3 存储系统
1.3.4 计算机常用外设
1.3.5 计算机系统
习题
第2章 计算资源管理和利用
2.1 操作系统对资源的管理
2.1.1 操作系统的定义
2.1.2 操作系统的功能
2.1.3 从分时到并行、分布
2.2 信息存储和文件管理
2.2.1 存储管理
2.2.2 文件管理
2.2.3 程序运行管理
2.3 实用操作系统举例
2.3.1 操作系统的发展与分类
2.3.2 桌面操作系统简介
2.3.3 手机操作系统简介
习题
第3章 计算机网络及信息安全
3.1 计算机网络基础
3.1.1 形形色色的网络改变着社会与生活
3.1.2 计算机网络的定义与功能
3.1.3 计算机网络的分类
3.1.4 常见计算机网络设备
3.1.5 网络软件
3.2 网络互联与Internet
3.2.1 计算机网络互联
3.2.2 Internet概述
3.2.3 IP地址
3.2.4 域名系统
3.2.5 Internet接入方式
3.3 Internet信息服务
3.3.1 万维网
3.3.2 文件传输
3.3.3 电子邮件
3.3.4 搜索引擎服务
3.3.5 云计算和云服务
3.3.6 “互联网+”创新思维
3.3.7 物联网
3.4 信息安全与网络安全
3.4.1 网络威胁
3.4.2 对称加密和非对称加密
3.4.3 数字签名
3.4.4 我国信息安全与法律法规
3.5 计算机病毒
3.5.1 计算机病毒的定义和特点
3.5.2 计算机病毒的防范与清除
3.5.3 杀毒软件简介
习题
第4章 程序设计、算法与软件工程
4.1 程序设计
4.1.1 程序设计概念
4.1.2 程序设计语言
4.1.3 程序设计方法
4.2 算法
4.2.1 算法的概念
4.2.2 算法的表示
4.2.3 典型算法介绍
4.3 软件工程
4.3.1 软件及其生存周期
4.3.2 面向对象软件开发方法
4.3.3 操作实例：Python语言实现冒泡排序
习题
第5章 数据处理与数据库
5.1 数据和数据处理
5.1.1 认识数据
5.1.2 数据处理和管理
5.1.3 数据表和数据库
5.2 数据仓库和数据挖掘
5.2.1 数据中心和数据空间
5.2.2 大数据处理
5.2.3 数据挖掘
5.3 结构化查询语言简介
5.3.1 认识SQL
5.3.2 SQL查询语句
5.3.3 Microsoft Access 2016 简介
5.3.4 操作实例：Access数据库实例—学生信息系统
习题
第6章 多媒体技术
6.1 多媒体技术概述
6.1.1 多媒体技术相关概念
6.1.2 多媒体艺术基础
6.1.3 多媒体的关键技术与应用领域
6.2 多媒体编辑处理技术
6.2.1 文字素材的采集和制作
6.2.2 多媒体音频处理
6.2.3 图形图像处理与Photoshop简介
6.2.4 动画与视频技术
6.3 多媒体应用系统集成开发
6.3.1 多媒体应用系统开发方法
6.3.2 多媒体软件开发过程
6.3.3 多媒体节目开发工具
6.3.4 Photoshop制作实例
习题
第7章 实用软件
7.1 文字处理软件Word 2016
7.1.1 文档的基本编辑
7.1.2 文档的中级编辑
7.1.3 文档的高级编辑
7.1.4 长文档排版操作案例
7.2 电子表格软件Excel 2016
7.2.1 数据的采集和编辑
7.2.2 数据的统计与计算
7.2.3 数据的可视化分析
7.2.4 数据的保护
7.3 演示文稿软件PowerPoint 2016
7.3.1 母版
7.3.2 版式
7.3.3 幻灯片美化
7.4 总结
习题
参考文献
内容摘要
本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导
委员会关于推进新时代大学计算机基础课程教学改革的有关精神，以及高等院校实际教学改革情况编写。本书以计算思维为切入点，以学生为中心，开展线上、线下混合式教学模式，系统介绍计算机基础知识、计算机网络技术、程序设计基础、数据库基础、多媒体技术基础
、Windows7操作系统，以及Office2016办公软件的功能及其操作方法。本书内容深入浅出、通俗易懂，注重培养学生对计算机的实际操作能力和对常用工具软件的使用能力。本书配有微视频，读者可通过扫描书中的二维码观看重点内容讲解和实例操作。
本书可作为高等院校非计算机专业的计算机公共基础课教材，也可作为各类培训机构计算机基础知识的培训教材，还可作为全国计算机等级考试（一级）的培训教材。
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