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作者张安胜
出版社上海交通出版社
ISBN9787313238412
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价125元
货号31110631
上书时间2024-05-30
商品详情
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目录
唐功杰 男儿须读五车书
刘宇陆 在擅长的领域做到最好
胡可一 江南好，风景旧曾谙
连 琏 勤勉诚信，保持初心
沈志平 困难即机遇
祝伟敏 流体力学与外交的关系
邓 辉 我一直信奉“腹有诗书气自华”
张世民 陪伴母校三十年
华建文 追逐风云轶事
时殷平 工作是最好的修行
林 明 点亮天空之眼
须 雷 劳谦虚己，不负厚望
陈强努 位卑未敢忘忧国
沈宁宁 交大教会了我如何生活
张 超 交大给我最好的准备
陈 桦 超越自己，追求卓越
王 云 扎根边陲，青春无悔
徐 青 以身许国终不悔
张闵庆 领航盾构，不负使命
李学平 岁月不老，情谊长存
毕 奇 生有涯，知无涯
邵开文 母校栽培，受益终身
冯大淦 博学审问，慎思笃行
李晶生 原则之于人生，如舵之于船
袁继烈 人生函数，在此连续并可导
焦李成 不问冷热，只问付出
薛小林 学海无涯，创业无界
张国钧 同砚情谊，地久天长
黄元庚 饮水思源，不忘来路
王益民 益智强身，民生在勤
滕乐天 弹指一挥间，“触电”四十载
林 建 我的青春纪念册
吴涵渠 我理解的中国梦
袁 怡 我的梦想校园，我的挑战人生
韩 军 笃行不倦报师恩
丁文江 是金子总会发光
龙晋明 春风化雨，润物无声
张厥樑 交大情结，伴随一生
沈钦硕 赤子之心永在
王玉琮 学习没有捷径
姚 忻 从交大木工到交大教授
李 箭 敬爱吾师，追慕吾校
周 浪 心系家国勤耕耘
李 铮 数学名师的成就之路
程 明 陈景润的故事激励了我
胡继善 十五岁少年和他的数学梦
李廷伟 通时达变，不囿于物
徐忠德 慎思明辨，格物致知
杨立友 知识照亮未来
唐德明 四十载创业中国“芯”
王军安 我最看重知识和诚信
张引芳 幸运只留给有准备的人
马国华 农业永远是朝阳产业
陆文玉 快意人生，乘兴而行
姜格宁 世界名刀的妙手雄心
毛建平 从“赤脚医生”到医学专家
郑 捷 打造医学前沿的“工匠”
周 梁 我的心在中国
朱 铭 潜心影像卅六载，坚守平凡亦平凡
黄淇敏 机会垂青于有准备的人
易 静 我不曾辜负青春
冯希平 唯有薪火相传，方成燎原之势
李定国 以梦为马，莫负韶华
钱关祥 我和二医的一生情缘
高 文 有幸与改革同行
谭江平 翩翩柳叶，寄我专情
陈其民 深耕儿外，匠心为医
朱光华 “三心”情怀，守护儿童健康
后记
内容摘要
本书为交大校史研究口述系列的第五辑，共收录70位77、78级交大校友在学校求学及毕业后见证
祖国改革开放40年发展的口述回忆，以入读交大的时间先后结合专业编号、姓名首字母拼音排序，以第一人称为叙述口吻。在如实详细的实录文稿基础
上，经编辑考订整理成口述初稿，再经集体修改、
分管校领导审读，呈送给校友审阅修改，最终由主编定稿,汇编成书。内容侧重77、78级校友们在交大的求学经历、工作经历，以77、78级这群改革开放后的第一批交大大学生为缩影，反映新中国改革开
放40年间，翻天覆地的变化。
精彩内容
功在平时，重在积累我出生在大连，小时候喜欢读书。但上学时，正赶上“文化大革命”，也
就无缘实现正常进大学读书的梦想。记忆中看过一
部朝鲜电影，叫作《炼钢工人》，里面的工程师在实验室拿着计算尺，那时很向往这样的工作。高中毕业后，我就随知青上山下乡到了湖北的一个山村。两年之后，我又在701所工作了两年。
1977年恢复高考后，我有幸考上了交大。那时我22岁，正是现在大学生
毕业的年龄。因为我父亲早年在大连造船厂工作，后来我又去了701所，这使得我从小生活的环境都与船舶相关，或是受之影响，所以我选择了交大船舶设计与制造专业。
我喜欢读书。没高考之前，很多人已经把书本抛下了，我因为从小养成的学习习惯和上中学时所
在班级有良好的学习氛围，得以一直心系读书。别人觉得读书无用的时候，我们这群人还是努力学习，或找一些竞赛题目做，并以此为乐。所以如果没有前期一直学习的基础，在“文革”后第一次恢复高考的短时间里突击复习，是无法有幸与交大结缘的。
师友风范，赤子情怀
在交大时，大家都很认真刻苦地读书。我们77级和78级两届，每个人都非常勤奋、用功。每天几乎就是三点一线：寝室、
食堂、教室，大家非常珍惜学习机会。我们戴着交大的校徽，当年走在路上回头率是很高的，“啊！
交大的。”我们听到后心里满是自豪感。
当年的任课老师令我印象深刻。比如教“结构力学”的陈伯真老师，教“流体力学”的盛振邦老师，教“船舶设计原理”的林杰人老师，教“理论力学”的系主任吴善勤老师。
陈伯真老师的板书很漂亮，字写得漂亮、苍劲。他粉笔画结构力学的示意图不用尺子，随手画也
横平竖直、有板有眼，大家学得轻松，兴致盎然。
盛振邦老师的逻辑性很强，讲台上的他风度翩翩，深入浅出的讲解给我留下了深刻的印象。
我很喜欢林杰人老师的“船舶设计原理”，或许是林老师讲台风范牵引我对船舶设计产生浓厚兴趣，那本教材的所有内容，当时可谓“烂熟于胸”。后来，我们毕业设计做了一
个大连到烟台的双体客轮的方案设计，做得相对来说比较深入，型线图都画了，拿出来一整套方案设计图纸。这次毕业设计为我们日后参加工作奠定了扎实的基础。
我现在还记得吴善勤老师的高大身影，戴着深色眼镜，在讲台上演绎力学的奥秘。
范仲贤是我们毕业设计的指导老师，他给予了我很多帮助，让我实实在在地经历了船舶设计的整个过程。我和谢金海同学做同一课题，每人拿出自己的设计方案，设计图纸都很厚，还有各种计算书，最后参加了毕业答辩。
这个经历让我以后工作中无论接到什么项目，心里都很踏实，因为我已经完整地经历过普通船舶的设计过程。
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