爱的教育(全译本)(精)/经典译文
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作者(意)亚米契斯|译者:夏丏尊
出版社四川文艺
ISBN9787541144622
出版时间2017-05
装帧其他
开本其他
定价30元
货号3832671
上书时间2024-05-30
商品详情
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导语摘要
亚米契斯著的《爱的教育（全译本）》语言通俗易懂，亲切、感人。让人觉得世界上处处都充满着爱，无论是祖国、父母、师长、朋友的爱，只要耐心地、真诚地去寻找自己所要的爱，那爱一定会出现在你的眼前，并有着感人肺腑的力量。书中叙述的父母之爱，师生之情，朋友之谊，使人读了不禁感受到生活的美好。亲爱的孩子们，请你们赶快打开这本《爱的教育（全译本）》，随同小主人公恩利科一起来感受美好的学校生活吧！
目录
第一十月
始业日十七日
我们的先生十八日
灾难二十一日
格拉勃利亚的小孩二十二日
同窗朋友二十五日
义侠的行为二十六日
我的女先生二十七日
贫民窟二十八日
[父亲寄语]学校二十八日
[每月例话]少年爱国者
第二十一月
烟囱扫除人一日
[母亲寄语]万灵节二日
好友卡隆四日
卖炭者与绅士七日
弟弟的女先生十日
[父亲寄语]我的母亲十日
朋友可莱谛十三日
校长先生十八日
兵士二十二日
耐利的保护者二十三日
级长二十五日
[每月例话]少年侦探
[父亲寄语]贫民二十九日
第三十二月
商人一日
虚荣心五日
初雪十日
[父亲寄语]
“小石匠”十一日
[父亲寄语]
雪球十六日
女教师十七日
访问负伤者十八日
[每月例话]少年笔耕
坚忍心二十八日
[父亲寄语]感恩三十一日
第四一月
助教师四日
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访十二日
维多利亚爱马努爱列王的大葬十七日
勿兰谛的斥退二十一日
[每月例话]少年鼓手
[父亲寄语]爱国二十四日
嫉妒二十五日
勿兰谛的母亲二十八日
[母亲寄语]希望二十九日
第五二月
奖牌授予四日
决心五日
玩具的火车十日
傲慢十一日
劳动者的负伤十五日
囚犯十七日
[每月例话]爸爸的看护者
铁工场十八日
小小的卖艺者二十日
“谢肉节”的最后一天二十一日
盲孩二十四日
病中的先生二十五日
[父亲寄语]街路二十五日
第六三月
夜学校二日
相打五日
学生的父母六日
七十八号的犯人八日
小孩的死亡十三日
三月十四日的前一夜
奖品授予式十四日
争吵二十日
[姊姊寄语]我的姊姊二十四日
[每月例话]洛马格那的血
病床中的“小石匠”二十八日
[父亲寄语]卡华伯爵二十九日
第七四月
春一日
温培尔脱王三日
幼儿院四日
体操五日
父亲的先生十三日
痊愈二十日
[父亲寄语]劳动者中有朋友二十日
卡隆的母亲二十八日
寇塞贝马志尼二十九日
[每月例话]少年受勋章
第八五月
畸形儿五日
[母亲寄语]
牺牲九日
火灾十一日
[每月例话]六千英里寻母
夏二十四日
[父亲寄语]诗
聋哑二十八日
第九六月
[父亲寄语]格里勃尔第将军三日
军队十一日
意大利十四日
九十度的炎暑十六日
[母亲寄语]我的父亲十七日
乡野远足十九日
劳动者的奖品授予式二十五日
女先生之死二十七日
感谢二十八日
[最后的每月例话]难船
第十七月
[母亲寄语]母亲的末后一页一日
试验四日
最后的试验七日
告别十日
内容摘要
亚米契斯著的《爱的教育（全译本）》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀
，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。
精彩内容
第一十月始业日十七日今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一
条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说：“我们不再在一处了！安利柯！”这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我：“安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！”说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来人一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编人在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，便觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生
，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一
位没有笑容的先生。我想：“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌啊！”一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：“安利柯啊！要用心哕！我也和你们用功呢！”我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不－在，学校也不如以前的有趣味了。
我们的先生
I－A日从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生没看见
，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外一点没有什么。
默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大的、亲切的声音这样说：“大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。”这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！”灾难二十一日学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔人校门去。父亲就说：“出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！”好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：“可怜啊！洛佩谛！”从人山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了自己。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。
立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生
们都去吻洛佩谛的手。这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流
着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载人马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。P1－5
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