文学与神明(饶宗颐访谈录)(精)
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作者编者:施议对//施志咏
出版社北京联合
ISBN9787559629951
出版时间2019-06
装帧其他
开本其他
定价69元
货号30625699
上书时间2024-05-30
商品详情
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导语摘要
国学大师饶宗颐首部访谈录，涉及史学、文学、经学、甲骨学等多方面内容，对饶宗颐的学术、艺术大世界作了详尽描述。
精装典藏版；独家收录饶宗颐生活照，附赠饶宗颐国画书签。
金庸、余秋雨、金耀基、李焯芬、陈万雄一致推荐。
纪念饶宗颐先生逝世一周年。附赠饶宗颐国画书签。
目录
代序 国学大师话国学
二重证据法与三重证据法
国学与饶学
大师与大大师
绪论 万界六合与认识论
一、掌握材料：搜集、熟悉与了解
二、处理材料：联想、贯通与排列
三、正果呈现：解悟、棒喝与提示
第一章 文学与文字
一、语文分离与汉字功用
二、宇宙符号与宇宙眼光
三、汉字与汉字树
第二章 近取诸身，远取诸物
一、图形与线形
二、名号与文字
三、三文与三美
第三章 四方之人与四方之学
一、天地四方之神
二、天地四方之人
三、天地四方之学
第四章 文学与神明
一、神明的位置
二、贞卜以断志
三、神明的见证
第五章 艺术与生命
一、真宰在胸，生气满纸
二、读万卷书，行万里路
三、无言无声，得大清明
第六章 顿悟与渐悟
一、六祖开宗，诗偈流行
二、圆通无碍，禅心如此
三、清凉世界，冰寒于水
第七章 为二十一世纪开拓新词境，创造新词体
一、对于形上词的认识与理解
二、创造形上词的依据及条件
三、形上词与饶学的关系
四、形上词的存在价值及缺陷
附编 落想、设色、定型
一、不寻常之作，不寻常之法
二、三种之境界，三段之历程
三、别格或变体，突破与超越
编后语 走近饶公
附录 饶宗颐学术年表施志咏辑
内容摘要
本书以访谈形式，深入浅出、全面系统地对饶宗颐的学术、艺术大世界作了概括性描述。从横的角度看，既展示饶公在史学、文学、经学乃至甲骨学：秦简学、敦煌学诸多领域的独特见解及建树，又呈现饶公于诗、词、文、赋及书法、绘画、琴艺诸多方面的风貌及成就；从纵的角度看，则于宇宙观、神学观、艺术观以及对世界万物的认识论，作深入的探索及讨论，颇多新创之见。
精彩内容
绪论万界六合与认识论四维空间，还有上下。这是我个人的认识论。
——饶宗颐施议对：先生学艺兼修，是一位百科全书式的学者。
所做学问，包罗万象，样样都有自己的建树，都在最前沿；而百科中的任何一科，又不能概括所有，很难找到一个term，就是一个合适的术语加以归纳。所以网络上有文章，称先生“无家可归”。如果用先生自己的话讲，所有这些，乃探究中国精神史的一种学问。精神史，包括范围相当广泛，不知能不能代表先生所做的学问?依据《选堂集林》体例，先生的著述，除史林、文林外，已另有艺林诸辑出版，但这一定还只是其中的几个方面，而非全部。计十四卷二十册的《饶宗颐二十世纪学术文集》(此集于2003年10月由台北新文丰出版股份有限公司出版，2009年9月由中国人民大学出版社出版)，洋洋大观
，当然亦非全部。
先生的学问，已是一个整体。既有自己的观念(idea)、方法(method)与模式(modeel)，又有自己的语汇系统
(systemofvocabulary)。试图了解先生的学问，进入其殿堂，并不是一件容易的事情。
饶宗颐：与一般人相比，我做学问大概不太一样。不过，也有一样的地方。那就是，做学问的方法问题。因为一个人的学问，无论做得多大、多高深，都是积累起来的。譬如大家常说的一句话，万丈高楼平地起，需要一层一
层往上盖。这当中，必有其共通之处。这一共通之处，说到底，就是对于方法的把握与运用。
一、掌握材料：搜集、熟悉与了解施议对：先生文学史论集，题称《文辙》。谓：“读者视为国史上文学演变之陈迹也可，视为吾个人余力学文经历途辙之自白亦无不可。”说明国史上之轨迹，亦即前人轨迹，与个人轨迹一样，都可加以追寻。用一句现成的话讲，“摸着石头过河”，或者羚羊挂角，看似颇随意，实际上应当还是有所依傍的。只要肯追寻，就可探知其来龙去脉。依先生的体验，这种追寻，应从何处入手?饶宗颐：主要是一个text。一个本，也可以说是一个源。就小的范围看，是本文，或者文本；就大的范围看，是本源。一定要追溯到那个源。这是我做学问的目标。譬如一个概念，这概念是怎么来的?后来怎么发展，发展中又有什么变化?是因为时代变化而变化，还是因为类别变化而变化?时代变化，与人事相关；类别变化，与科目相关。这就有个源与流的问题。所有牵连，都应当弄得一清二楚。
(一)分期与分类施议对：两个方面，各有源与流的问题。简单地说，必须懂得分期与允拳。既看其跟随时代变化所产生的变化，又看其与相关科目问相百限制与关系。
饶宗颐：探寻源与流的问题，可由此入手。
施议对：分期、分类，时间、空间。这是对于研究对象，即材料的了解。按照一般人的看法，本文一流一源，三者好像同在一条直线上；而用先生所说的一个text加以贯穿，就变成三个圆。如下图：
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