高等教育关系论
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作者李枭鹰
出版社中国社科
ISBN9787520311496
出版时间2017-10
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定价69元
货号30092808
上书时间2024-05-30
商品详情
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作者简介
李枭鹰，广西民族大学教育科学学院教授硕士生导师，高等教育学博士，中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事，主要研究方向为高等教育理论、高等教育管理和东盟高等教育。2000年以来，主持或独立承担国家级、省部级主多项。出版著作9部，在《教育研究》、《高等教育研究》、《华东师范大学学报》（教育科学版）等刊物发表学术论文60多篇。获广西壮族自治区社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖6项、三等奖3项，广西优秀教学成果奖一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。向佳桦，1989年生，女，广西南宁市人，广西民族大学2012级亚非语言文学专业印尼语硕士研究生，主要研究方向为印度尼西亚文化和印度尼西亚高等教育。
目录
第一章 事物在关系中
一 事物在关系中自成系统
二 事物在关系中互成系统
三 事物与关系在系统中整体生发
四 关系是考察事物的认识论起点
第二章 高等教育的关系属性
一 高等教育在关系中孕生
二 高等教育在关系中存续
三 高等教育在关系中演化
四 高等教育在关系中被认知
第三章 高等教育规律的关系本质
一 规律的质的规定性
二 高等教育规律的因果关系性
三 高等教育规律的决定性与选择性
第四章 高等教育内外部关系规律
一 高等教育内外部关系规律的提出
二 高等教育内外部关系规律的争鸣
三 高等教育内外部关系规律的再认知
第五章 高等教育本质的关系意蕴
一 不同视域的本质观
二 高等教育本质的关系规定性
三 关系相互规定的高等教育独特性
第六章 高等教育原则生成的关系法则
一 高等教育原则研究何以滞后
二 高等教育原则的质的规定性
三 高等教育原则的生成理式
四 高等教育原则的生成法则
第七章 高等教育与人的发展
一 人的本质规约教育的本质
二 发展人是教育的神圣使命
三 天赋是教育的原材料
四 发现天赋是因材施教的根基
五 释放天赋是理想教育的本相
第八章 高等教育与社会发展
一 高等教育与社会相互作用
二 高等教育与社会互相服务
三 高等教育要促进社会耦合发展
四 高等教育必须走向国计民生
五 社会发展最终是为了人的发展
第九章 高等教育与高深知识
一 高深知识是高等教育孕生的必要条件
二 高深知识是高等教育特殊性的根源
三 高深知识是高等教育的基本变量
四 高深知识是高等教育关系网的中心性节点
五 高深知识是高等教育的加工材料
六 高深知识与高等教育在系统中整生互塑
第十章 高等教育之道在关系中
一 为师之道在育人之道中
二 为教之道在教学相长中
三 为学之道在相反相成中
内容摘要
由李枭鹰著的《高等教育关系论》以关系为元范畴、思维工具和认识论起点，立足于一切事物既自成系统又互成系统的本质，探讨了高等教育的属性、本质、规律、原则，剖析了高等教育与高深知识、高等教育与人的发展、高等教育与社会发展的辩证关系，诠释了关系中的为师之道、为教之道、为学之道和学问之道，描绘了关系视阈中高等教育强国的样态，探析了整体有序而局部无序的高等教育治理逻辑，透视了作为元研究而存在的文献综述的关联性写作，其中不乏个性化的质疑、反思和批判。
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