课外阅读经典：爱的教育
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作者[意] 亚米契斯
出版社花城
ISBN9787536074781
出版时间2023-08
装帧其他
开本其他
定价28元
货号31818341
上书时间2024-05-29
商品详情
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作者简介
亚米契斯（1846—1908），19世纪意大利最著名的作家，民族复兴运动时期的爱国志士。他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，暮有《军事生活》一书。他曾游历许多国家发表过一系列游记，如《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。但亚米契斯还是以描写家庭生活、学校生活见长，《朋友们》《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口。1886年，他出版了《爱的教育》一书该书被誉为世界少年最优秀的读物之一，并被译成了多国文字广为流传。
目录
十月
始业日/1
我们的先生/3
灾难/4
格拉勃利亚的小孩/5
同窗朋友/7
义侠的行为/9
我的女先生/11
贫民窟/13
学校/14
少年爱国者（每月例话）/16
十一月
烟囱扫除人/20
万灵节/22
好友卡隆/23
卖炭者与绅士 /24
弟弟的女先生 /26
我的母亲 /29
朋友可莱谛 /30
校长先生 /33
兵士 /35
耐利的保护者 /37
级长 /38
少年侦探(每月例话) /40
贫民 /45
十二月
商人/47
虚荣心/48
初雪/50
“小石匠”/52
雪球/53
女教师/55
访问负伤者/57
少年笔耕（每月例话）/58
坚忍心/65
感恩/67
一月
助教师 /69
斯带地的图书室 /71
铁匠的儿子 /72
友人的来访 /74
维多利亚·爱马努爱列王的大葬/76
勿兰谛的斥退 /78
少年鼓手(每月例话) /80
爱国 /87
嫉妒 /88
勿兰谛的母亲 /90
希望 /91
二月
奖牌授予 /93
决心 /95
玩具的火车 /96
傲慢 /98
劳动者的负伤/99
囚犯/101
爸爸的看护者（每月例话）/104
铁工厂/113
小小的卖艺者/115
“谢肉节”的最后一天/118
盲孩/120
病中的先生/124
街路/126
三月
夜学校/128
相打 /130
学生的父母 /131
七十八号的犯人 /133
小孩的死亡 /135
三月十四日的前一夜 /136
奖品授予式 /138
争吵 /142
我的姊姊 / 144
洛马格那的血(每月例话)/145
病床中的“小石匠”/152
卡华伯爵 / 154
四月
春/157
温塔尔脱王/159
幼儿院/164
体操/166
父亲的先生/169
痊愈/177
劳动者中有朋友/179
卡隆的母亲/180
寇塞贝·马志尼/181
少年受勋章（每月例话）/183
五月
畸形儿/189
牺牲 /191
火灾/193
六千英里寻母(每月例话) /196
夏/223
诗/224
聋哑/226
六月
格里勃尔第将军 /234
军队 /236
意大利 /237
九十度的炎暑 /238
我的父亲 /240
乡野远足 / 241
劳动者的奖品授予式 /244
女先生之死 / 246
感谢 /248
难船(最后的每月例话) /249
七月
母亲的末后一页/256
试验/257
最后的试验/259
告别/261
内容摘要
《爱的教育》是一本日记体小说，讲述小学四年级学生安利柯在学习和生活中的所见、所闻和所感。
全书采用日记体的形式，记录了安利柯的成长经历，内容包括身边各种感人的小故事、父母为他所写的启发性的文章，以及老师在课堂上朗读的“每月例话”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。全书将“爱”浸入其中，无论是对国家、社会、民族的爱，还是对父母、师长、朋友的爱，都扣人心弦，感人肺腑。
精彩内容
始业日十七日，星期一
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们;书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西;校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说:“我们不再在一处了!安利柯!”这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我:“安利柯!你现在要到楼上去了!要不走过我的教室了!”说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来人一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编人在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来:那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候,眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想:“唉!一天总算过去了，还有九个月呢!什么用功，什么月试多讨厌啊!”出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手,母亲说:“安利柯啊!要用心嘤!我也和你们一样用功呢!”我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在学校也不如以前的有趣味了。
我们的先生
十八日，星期二从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也想请他教。先生也说着“早安”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上被纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶,好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生不看见.跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说:“下次不要再做这种事了!”其他什么都没说。
默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大的亲切的声音这样说:“大家听我说!我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧!大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了!你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们.请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我，“愿意’了。我感谢你们。
这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说:“先生!饶了我这次!先生用嘴亲着他的额说:“快回去!好孩子!”灾难二十一日，星期五学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔人校门去。父亲就说:“出了什么意外的事了?学年才开始，真不凑巧!\"好不容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说:“可怜啊!洛佩谛!”从人山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说:“医生来了!”父亲问一个先生:“究竟怎么了?”先生回答说:“被车子轧伤了!”“脚骨碎了!”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼 见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及拖出自己脚，被车子轧伤了自己。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候.突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊!洛佩谛呀!我的孩子呀”的哭叫声立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了.洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说:“洛佩谛!好勇敢!可怜的孩子!”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手这时洛佩谛睁开他的眼说:“我的书包呢?”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说:“让我拿吧，让我替你拿去吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。
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