中国教育法制评论(第22辑)
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作者编者:劳凯声//余雅风//陈鹏|责编:王晶晶
出版社教育科学
ISBN9787519133139
出版时间2022-11
装帧平装
开本其他
定价42元
货号31714900
上书时间2024-05-29
商品详情
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目录
学术专论
我国高校学位授权点撤销的法理探析/程雁雷蒋艳
英国教师管理新机制及其规范框架研究/秦惠民 贾楠
热点透析
论教育惩戒的性质及其功能定位
——-兼评《中小学教育惩戒规则（试行）》/孟鸿志侯嘉淳
情理法视野下的教育惩戒权研究/彭虹斌张梓祎
我国义务教育阶段严重违规学生强制转学措施适用困境破解
与立法完善/宋高初
建立完善的制度系统确保教育惩戒合理合法实施
——英国的实践与启示/王朝夷杨健
教育性：中小学教育惩戒立法的价值选择/张宇恒 李晓燕
关注义务教育
义务教育均衡发展法治化：成就、问题与展望/郭凯
义务教育公平入学的法治保障/吴锐
乡村教师补充政策扩散的模式与机制分析
——基于对2010-2020年我国乡村教师补充政策的观察/刘宗南
义务教育质量提高行动中省级政府的政策注意力配置/关志康
高等教育法治
高等教育自学考试社会助学的乱象与治理/陈园园陈恩伦
论我国高校学术评价法治化/李梦阳杜佳欣
高校二级学院自治权的运行机制及行使限度
——兼评“柴丽杰诉上海大学不授予博士学位案”/陈全真
教育立法与适用
我国地方教育立法的回顾与展望/王重文
营利性民办学校破产退出的法律适用/余冬生
教育政策理论研究
理解教育政策变迁中的“短时突变”：一个政策社会学的解释框架/余晖
家庭和学校对学生学业成绩的影响力比较
——基于实证研究对《中华人民共和国家庭教育促进法》的思考/谭敏达徐继存
后记
内容摘要
本书致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和前沿成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。本辑集中展示了当前我国教育法学研究领域的前沿视点和创新成果，对完善中国教育法制、指导教育实践具有较强的理论与现实意义。
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