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作者刘华
出版社外语教研
ISBN9787521329650
出版时间2022-03
装帧平装
开本16开
定价59元
货号31388813
上书时间2024-05-29
前 言汉语教学的主要目的是培养学习者的口语交际能力。口语交际往往反复涉及一些话题,基于话题对口语交际进行研究,探索口语交际中的常用会话、常用句、常用词的表达规律,可以提高口语的输入和输出效率,为口语教学和学习提供资源参考。近20 年来出现的构式、语块、图式理论为对外汉语教学研究提供了新思路。构式、语块理论应用于二语教学中可以有效提高学习者语言交际的流利性和地道性;基于话题,构建学习者常用的交际项目的基本图式,使之掌握交际图式中常用的句子和词汇,可以让学习者明白什么时候(话题)、什么场合(情景)应该说什么和怎么说(功能),从而更流畅地表达和交流。同时,基于"简方案"和经济原则,构建话题教学必需、常用的会话、句子和词语,更精炼、更有针对性,教学目的性更强,教学效果更好、效率更高。随着现代教育技术的发展,语言学习的途径趋于多样化,汉语课堂教学也已不仅仅满足于传统的课堂模式,多媒体辅助教学的方式在汉语教学中的应用越来越广泛。影视字幕是连续的对话流口语文本,是基于各个交际场景的话题的集合,影视视频又是多媒体的、有趣的视听资源,非常适合多媒体汉语教学。基于教材和影视字幕中的常用对话,本书结合话题、交际图式、常用会话、常用句、交际构式、话题词簇(常用词)等内容,构建了一个面向汉语口语教学的、综合的、多媒体的话题资源库,具体包括:(1)构建常用话题库并按常用度分为初、中、高三级;(2)构建话题库对应的教材会话、影视片段库;(3)进行影视片段场景标注并排序分级;(4)构建交际图式,提取分图式、分话题的常用词语库、句子库、构式库。利用数据挖掘方法和专家经验,从片段库中提取基于交际场景的、多媒体的常用词语库、句子库、构式库。例如:话题"交通出行—买票订票"的交际图式是"招呼—提出需求—确认信息—付费—收票";图式"提出需求"的中级常用词语(话题词簇)为"订、买、票价、机票、车票、预订、经济舱"等;中级常用句子有"麻烦帮我订一张机票。""我要买一张去广州的票。"等;中级常用构式是"我要买[(一/ 二……)张] 去(北京/ 广州/ 上海……)的(飞机/ 火车/ 汽车票)。"本书基于影视资源库,综合利用了话题识别、词语聚类、词语分级、常用句子抽取方法,进行分话题、分级影视资源、话题常用词句式篇资源构建,该资源库对于传统汉语教学、汉语移动学习都有较高价值。同时,该方法也可扩展到专门领域汉语教学,建设如旅游汉语、商务汉语、中医汉语等分领域、分用途的按图式、话题分类分级的常用词句式篇资源库。
《汉语口语教学用话题分类分级常用词句式篇研究》重点探讨了影视汉语教学、话题教学、影视话题自动分割与分级的方法,常用句、交际构式抽取与分级的方法,以及词语聚类与分级的方法。影视字幕是连续的对话流口语文本,是基于各个交际场景的话题的集合,影视作品又是多媒体的、有趣的视听资源,非常适合用于多媒体汉语口语教学。本书基于影视字幕资源、语言教学的"极简方案"和经济原则,结合"话题—交际图式—常用会话—常用句—交际构式—常用词语",构建了汉语口语教学必需、常用的,按话题分类、难度分级的会话、句子和词语资源。本书对于专门用途汉语教学、话题词表、词汇等级大纲建设有较大参考价值。
汉语教学的主要目的是培养学习者的口语交际能力。口语交际往往反复涉及一些话题,基于话题对口语交际进行研究可以提高口语的输入和输出效率。《汉语口语教学用话题分类分级常用词句式篇研究》重点探讨了影视汉语教学、话题教学、影视话题自动分割与分级的方法,常用句、交际构式抽取与分级的方法,以及词语聚类与分级的方法。基于影视字幕资源、语言教学的"最简方案"和经济原则,结合"话题—交际图式—常用会话—常用句—交际构式—常用词语",构建了汉语口语教学必需、常用的,按话题分类、难度分级的会话、句子和词语资源。对于专门用途汉语教学、话题词表、词汇等级大纲建设有较大参考价值。
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