重新发现儿童
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广东广州
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作者高峰|责编:杨霞
出版社中国人民大学
ISBN9787300281438
出版时间2020-06
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价49.8元
货号30886830
上书时间2024-05-27
商品详情
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目录
自序 让儿童站在正中央
I 看见儿童
城市为谁而准备
让孩子站在校园的正中央
我们为什么而工作
孩子们，对不起
学校为孩子而存在
国家的未来决胜于教室之内
不让一个孩子掉队
走过毕业季
孩子是国家的明天
让孩子们优雅地用餐
童心未泯
孩子，你好
人是靠两个轮子驱动的
孩子是父母的一面镜子
没有改变不了的孩子
静听花开的声音
入校课程
善待每一个孩子
少年的那个午间时光
牵挂和被牵挂都是一种幸福
为什么是一年级和五年级
为什么要开设“男孩女孩课”
请原谅这样的“私心”
向校长泼水的泉水节
玉泉“幸福甜饼”
做一个“萌”校长
我们敢于为了孩子舍弃名利吗
II 认识儿童
你不跟他玩，他就不跟你玩
我们的孩子为什么越来越没有教养
我们的孩子为什么不能生龙活虎
我们的孩子为什么大喊大叫
我们的孩子为什么没有养成好习惯
我们的孩子为什么破坏公共财物
我们的孩子为什么坐不住
我们的孩子为什么难管
我们的孩子为什么缺乏创造力
我们为什么要关注每一个鲜活的个体
我们为什么必须小心翼翼地进入孩子的生活
把我们自己变成儿童
不可缺少的感知学习
孩子才是最重要的
帮孩子慢慢长大
行走在孩子的世界里
好玩是学习发生的前提
梦想的种子
那些被我们宠坏的孩子
种下情感的种子
内容摘要
“以儿童为本”是现代教育的逻辑起点，但儿童常常被遮蔽、被误解，教育中常常不见儿童。作者通过敏锐的观察、切身的实践，试图“重新发现儿童”，进而发展儿童，让儿童站在教育的正中央，创造出适应儿童成长的教育生活，使每一个儿童拥有幸福的童年和幸福的生活。本书是作者对自己儿童观的一次系统梳理，也是作者重建学校教育的系统尝试，作者在书中呈现了自己对儿童的观察与思考，自己对儿童的认识、保护、
尊重以及自己为发展儿童所做的努力。作者的思考与实践值得每一位教育工作者思考和借鉴。
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