玻璃球游戏
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作者(德)赫尔曼·黑塞|责编:丁小卉|译者:文泽尔
出版社江苏文艺
ISBN9787559477873
出版时间2023-09
装帧精装
开本其他
定价99.9元
货号31791268
上书时间2024-05-27
商品详情
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作者简介
赫尔曼·黑塞HermannHesse(1877—1962)1946年诺贝尔文学奖得主作为一名始终站在时代前沿，关注人们精神生活危机的作家，黑塞目睹了战争给人们带来的巨大损害:生活秩逐渐崩坏，文明的存续岌发可危，人们的精神世界不断受到冲击。他不断思考着精神世界与现实生活之间是否有着不可调和的矛盾，个体的发展将何去何从，而《玻璃球游戏》正是这一思考的产物。
《玻璃球游戏》成书前后历时12年，历经千难万险才得以出版。在这本书中，黑塞采用小说、传记、诗歌、书信等多种形式，融汇音乐、哲学、文学等数种学科，构造出一个令人惊叹的文明圣殿，探讨着“精神”与“现实”之间的关系。
正是凭借《玻璃球游戏》等作品，黑塞获得了1946年的诺贝尔文学奖。这部作品融入了黑塞太多的知识、思想和情感，被认为是他一生学识与思想的总和，是他文学生涯的集大成之作，持续引领着人们勇于投入现实生活，在现实生活中探索自己的人生。
代表作有《荒原狼》《悉达多》《在轮下》等。
译者简介：文泽尔，译者、作家，翻译过多部经典的德语著作，译有《荒原狼》《在轮下》等。
目录
第一部分？ 玻璃球游戏
第二部分？ 玻璃球游戏大师约瑟夫·科讷希特之生平
第三部分？ 约瑟夫·科讷希特遗留下来的手稿
三个圈独家文学手册
导 读 生命的悖论与游戏的衰落
书 信 《致儿子马丁》
黑塞生平大事年表
内容摘要
当生活的压力不断向我们袭来，是否有一个不必谋生也不用交际的乌托邦，让我们逃避这一切?当现实生活让我们的精神世界越来越不堪重负，是否有一种方法可以使二者达到平衡，让我们过上理想的生活?黑塞用整整12年的时间将对这些问题的思考写进了《玻璃球游戏》中。他打造出一个纯粹的精神世界，用玻璃球游戏大师的一生经历给出答案——唯有深入生活，精神的力量才能得以绽放!翻开本书，勇敢投入生活!
精彩内容
科讷希特当时应该是十二岁或者十三岁左右的年纪，而且已经在位于察伯瓦尔德边缘地带的小城贝洛尔芬根读了一段时间的书，是当地拉丁语学校的学生。贝洛尔芬根可能也是他的出生地。这个男孩成绩优异，在拉丁语学校里多次荣获奖学金，已经持续了很长一段时间，负责培养他的几位教学人员已向学校最高层陆续推荐了两三次，希望能够让他进入精英学校就读，其中最热心的正是他的音乐老师，但他本人却对此毫不知情，完全没有跟精英学校的相关人员或者国家教育部门的大师们发生过任何接触。过了一段时间之后，他的音乐老师（当时他正在系统学习小提琴和鲁特琴）告诉他，那位知名的音乐大师可能很快就会到贝洛尔芬根来旁听学校的音乐课，因此，约瑟夫必须好好练习乐器，到时候可不要让自己感到难堪，让老师感到难堪。这个消息令男孩深感兴奋，因为他当然很清楚音乐大师的身份，知道这位大师有多么高高在上—他不仅仅是国家庞大教育机构某个高级部门的重要官员，就跟每年必定会来考察两次的督学一样；重点在于，他是这整个教育部门的十二位最高负责人之一。要知道，从国家层面来看，教育部门是所有政府机构当中最尊贵的，所以，部门内部的这十二位最高负责人，简直等同于十二位半神。至于这位大师，他就是领导全国一切音乐事务的至高权威。音乐大师本人，这位如传奇一般的“穆希卡大师”，即将来到贝洛尔芬根！对于小男孩约瑟夫而言，在这个世界上，比音乐大师还要传奇神秘的，恐怕只有一个人—玻璃球游戏大师。话说回头，一想到这位已经提前宣布了自己到来日期的音乐大师，某种仿佛铺天盖地而来的、令人感到无比恐慌的敬畏之情也提前笼罩了他。在男孩的想象中，音乐大师有着各种各样的形象，有时像一位国王，有时像魔法师，有时又像十二使徒当中的某一位，或者已经成为传奇的、古典时期伟大艺术家们当中的某一位。比方说，其中有一位名叫米夏埃尔·普雷托里乌斯，再比方说，还有一位3名叫克劳迪奥·蒙特威尔第，有一位约翰·雅各布·弗罗贝格尔，或者约翰·塞巴斯蒂安·巴赫—他满怀欣喜地期待着这颗星星在自己面前出现的时刻尽快到来，他心中的欣喜诚如他同时怀抱着的恐惧。因为将要到来的那位人物可是半神之一，是大天使们当中的一员，是精神世界神秘无比又无所不能的统治者之一。他竟然会来这里，来到这座小城，在这所拉丁语学校里现身，而且，他应该能够亲眼看到他，跟他见面。大师也许会跟他讲话，测试他、责备或者赞扬他，这一切无疑是件大事，堪称奇迹，堪称最罕见的天象；正如老师们向他所保证的那样，这是几十年来首次发生的大事件，一位真正的穆希卡大师，将要亲自访问这座小城，还有这所小小的拉丁语学校。男孩尽情想象着即将发生的大事件，心中涌生出许许多多的图景，首先想到的是一场盛大的公共庆典，一次与大师身份相匹配的接待活动，就跟他曾经亲身经历过的、欢迎新市长上任的典礼一样，有管弦乐队表演，街道上挂满五颜六色的旗帜，也许还会放烟花。科讷希特的同学们也有同样的想法与期许。他满心的期待实在太过炽烈，唯有当他想到自己或许不应该跟这位伟大的男人太过接近时—因为一旦真正接近了这位伟大的音乐鉴赏家，跟他产生了交流之后，男孩就不得不在他面前演奏音乐，不得不回答他的问题，这肯定会令男孩感到无比难堪—这份期待才会偃旗息鼓。不过话说回来，期待中的恐惧不是只有痛苦，它同时也是甜蜜的。男孩的心中藏着一个秘密的念头，这个念头他绝对不会公开承认，那就是他并不认为人们期待已久的这场庆典活动，包括五颜六色的旗帜、可能会放的烟花，实际上真的有多么美好、多么激动人心、多么重要。实话实说，即将发生的这一切事情，固然很了不起，但跟他又有什么关系？难道他—这个微不足道的约瑟夫·科讷希特，真的能够站到这位先生的身边去，真的能够近距离地好好打量他一下吗？怎么可能会有这样的机会呢？好吧，男孩此刻还完全不知道。事实上，音乐大师之所以会到贝洛尔芬根来，其中确实有一小部分原因是为了他，为了约瑟夫！这样说自然是有道理的，因为他既然来了这里，肯定是要考察音乐课的，与此同时，负责上音乐课的老师又站在男孩这边，显然会想方设法让他好好考察一下这个男孩。
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