习作教学设计三年级(小学统编版教材语文要素教学指导丛书)(梦山书系)
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作者编者:牟原喜|责编:杨桂丽|总主编:王瑾//许新海
出版社福建教育
ISBN9787533493202
出版时间2022-05
装帧平装
开本其他
定价28元
货号31446949
上书时间2024-05-26
商品详情
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商品简介
《习作教学设计》(三、四、五、六年级)覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有习作教学,每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标;在学情分析时,考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验,设置了丰富的交流话题,为教师选择合适的教学内容提供了参考;在教学过程部分,采用板块推进方式,明晰每一板块的教学目的,然后充分考虑各板块之间的逻辑关系,体现了学的连续性和进阶性,使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时,安排了两篇优秀学生习作及教师的点评,为教师提供了教学的思路和点评的角度。
作者简介
【丛书主编简介】王瑾,杭州师范大学小学语文教学法研究所副所长,浙江省作协会员,浙江省校园小作家丛书《码字少年营》、全国万校小学生创新作文大赛获奖作品丛书《留在心底的风景》等多套丛书策划。许新海,江苏省特级教师,留澳访问学者,哲学博士。南通市海门区委教育工委书记、教育体育局党组书记、局长。兼任中国陶行知研究会新教育分会理事长,江苏省教育学会新教育实验专业委员会理事长,南通市教育学会副会长。【本册主编】牟原喜,男,乐清市丹霞路小学语文教师,全国优秀教师、浙江省特级教师,浙江省第九届小学语文课堂教学评比一等奖。曾获浙江省教坛新秀、浙江省师德优选个人、温州市名师、温州市劳模等荣誉称号;另有多篇论文、案例省市级获奖并发表,到各地讲学60余次。从教二十年来,潜心钻研,逐渐形成了指向能力本位的语文教学风格。
目录
三年级上册教学设计
猜猜他是谁
写日记
我来编童话
续写故事
我们眼中的缤纷世界
这儿真美
我有一个想法
那次玩得真高兴
三年级下册教学设计
我的植物朋友
看图画,写一写
中华传统节日
我做了一项小实验
奇妙的想象
身边那些有特点的人
国宝大熊猫
这样想象真有趣
内容摘要
本書爲宋人袁説友文集的點校整理本。袁説友爲宋代著名《易》學家,一生著述頗豐,組織編纂有《成都志》《成都文類》《高宗實録》及《會稽志》,著有《擇善易解》《東塘集》等。袁説友著作早已散佚,清代修四庫全書從《永樂大典》中輯有二十卷本的《東塘集》。本次整理的《袁説友集》,即在點校《東塘集》(以四庫本爲底本,校以《宋集珍本叢刊》所收清乾隆翰林院抄本)的基礎上,盡可能收録不見於《東塘集》的袁説友作品作爲“補遺”,并盡可能搜集與袁説友相關的詩文資料作爲“附録”。
主编推荐
本丛书旨在帮助小学语文教师更好地领会统编教材的编写理念,用好统编教材,提高学生学习口语交际和习作的能力。编写团队站在助教利学的角度,遵循了口语交际、写话、习作能力发展的序列性,为教师提供了全面而系统的教学设计方案。
【内容简介】
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