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温柔的教养:做不焦虑的整体养育型父母

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广东广州

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作者胡雪漫

出版社民主与建设

ISBN9787513940580

出版时间2023-01

装帧其他

开本其他

定价42元

货号31713208

上书时间2024-05-26

书香美美

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品相描述：全新

商品描述: 作者简介
胡雪漫，女，1981年9月出生，现居武汉，从事高校宣传教育工作。湖北省作协会员，武汉市作协会员，鲁迅文学院湖北作家高级研修班学员，入选2022年湖北省文联中青年优秀文艺人才库。出版长篇小说《青椒之殇》，散文集《沿着花开的方向，用生命阅读时光》，诗集《在诗词里活色添香》等文学专著。文学作品曾获中华文学奖、浩然文学奖等。经典散文《长白山，与你相约那一秋的天池》《腊八粥里的流年》等被全国多地中小学语文试卷收录，并受邀在武汉多所学校开展文学公益讲座，总计发表、出版文学作品达百万字。

目录
上　篇关于成长

/第一章/　每个孩子都与众不同
1.臭美宝宝的魔力　/ 004
2.我要自己挑衣服　/ 008
3.家有巧嘴女汉子　/ 013
4.宝贝是个“两面派”　/ 017
5.自己的事情自己做　/ 021
6.妈妈，我也要做一本书　/ 026

/第二章/　孩子眼中的十万个为什么
1.为什么不能说“不”　/ 031
2.为什么喜欢指挥我　/ 035
3.为什么不给我报名学钢琴　/ 040
4.为什么当大姐姐的面骂我　/ 044
5.为什么不能和陌生人说话　/ 050
6.为什么老说别人家的孩子更好　/ 055

/第三章/　小小的怀里，大大的爱
1.带着玩具去旅行　/ 061
2.小兔子去哪里了　/ 064
3.给小桌子揉揉疼　/ 069
4.给爸爸写信的孩子　/ 073
5.小小的怀里，大大的爱　/ 076
6.妈妈，我给你拿药来了　/ 079

/第四章/　爱孩子，就要懂孩子
1.学会“输得起”　/ 085
2.威胁孩子真的奏效吗　/ 088
3.不理睬爱耍赖的孩子　/ 091
4.“作家”，就是做家务活儿的　/ 095
5.阿姨，我找不到妈妈了　/ 099
6.白云为什么不能涂成蓝色　/ 103

下　篇关于教育

/第五章 /　生活教育，小生活里的大智慧
1.药比饭好吃　/ 112
2.不和细菌做朋友　/ 115
3.神奇的跳蚤市场　/ 119
4.坐不住的“蛇宝宝”　/ 123
5.丢失的1000元压岁钱　/ 126
6.父母偷点儿“懒”，能成就小大人　/ 131

/第六章/　学习教育，修得一支生花笔
1.神奇的日历　/ 136
2.家庭作业总动员　/ 140
3.培养孩子自主学习的小细节　/ 143
4.“吼”出来的100分　/ 147
5.“诱惑”孩子爱上阅读　/ 150
6.不陪，才是最好的陪伴　/ 153

/第七章/　品格教育，父母的榜样力量
1.榜样的力量　/ 158
2.白纸的二次利用　/ 163
3.偷拿贴贴纸送妈妈　/ 166
4.挖洞埋人的光头强　/ 170
5.过程才是最美的风景　/ 175
6.妈妈，我要帮你洗碗　/ 178

/第八章/　爱的教育，走出烦恼的纠结
1.善意的欺骗　/ 185
2.幼小衔接班的烦恼　/ 188
3.女儿是否一定要富养　/ 192
4.教师节的礼物　/ 196
5.孩子应不应该放在家庭中的首位　/ 199
6.爸爸不能只为孩子提供物质财富　/ 203
7.父母的错，不应该让孩子来承担　/ 207

/后　记/　温柔教养的告白　/ 211

内容摘要
作者以幼儿温柔教养为起点，通过育儿过程中一个个鲜活真实又具有现实启发意义的精彩事例，帮助年轻父母树立正确的育儿观念，摒弃不正确、不科学的育儿模式。
本书从孩子眼中的十万个为什么、爱孩子就要懂孩子、生活教育、学习教育、品格教育等方面展开场景式写作，指出父母要以温柔的方式与孩子对话。读者根据本书的引导正视自己育儿的实际问题，结合建议找到解决方法，更轻松、更快乐地陪伴孩子成长，让孩子成为一个在快乐中实现理想的人。

精彩内容
1.不难发现，成长期的孩子都喜欢说“我不”，并不是因为他们不听话，而是他们的自我意识开始萌芽，是他们健康成长的标志。孩子在成长的过程中，总要经受一次又一次的懵懂和觉醒、挣扎和变化，只不过有的孩子平静过渡，有的孩子表现明显。孩子开始对父母的话不再言听计从，这是心理学上所说的：孩子的第一次叛逆期。
2.输不起的孩子，脾气往往很差。一旦没有取得预期的成功，就会哭闹、撒泼，甚至心怀嫉妒；输不起的孩子，每次失败后都会陷入深深的自责，时间长了很容易产生自卑、抑郁等心理问题；输不起的孩子，人格、品行也会受到不良影响，价值观出现扭曲，会为了赢不择手段。对此，家长要引起重视。
3.对待孩子的耍赖，实际上是如何看待强硬对抗还是理解包容的问题。有人说不理孩子，其实这样做并不科学。父母要做的不是装作看不见，而是真正看见他的诉求，哪怕不能完全满足，也要表示：“我很想满足你，但我确实做不到，很抱歉。”所以，家长要拔掉孩子耍赖的根源，他的这种行为就不存在了。
4.要想提高孩子的想象力，家长应带孩子多观察，积极思考，获得感性经验，打开想象的大门；还要带孩子积极参加各种科技、文艺活动，为发展良好的想象力创设条件。具体来说，尝试让孩子闭着眼睛听故事，肯定会与睁着眼睛听故事有不同的感觉；经常和孩子一起做想象力拓展游戏；在阅读中培养孩子的想象力，让孩子成为续编或改编故事的能手。
5.从心理学来讲，孩子认死理其实是应变能力差的表现，这是他在维持自身规则感的过程中出现了问题。当然，“一根筋”也有积极的一面，意味着孩子做事坚持而执着，不会使心眼儿，相对单纯。只有面对这些，我们才能够和孩子在同一视角上看问题，靠近他的内心，理解他的感受，从而建立与他交流和沟通的基础。

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