• 大学生传统文化素养/大学生素养丛书
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大学生传统文化素养/大学生素养丛书

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作者祝中侠

出版社江苏美术出版社

ISBN9787534473258

出版时间2014-09

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定价25元

货号3148790

上书时间2024-05-26

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品相描述:全新
商品描述
目录
第一章  中国传统文化概述
  第一节  文化概述
    一、文化与文明
    二、文化的结构
    三、文化的基本特征
  第二节  中国传统文化概述
    一、中国传统文化的基本特征
    二、中国传统文化的发展历程
  第三节  中国传统文化与大学生人文素养
    一、加强大学生人文素质教育的现实意义
    二、中国传统文化蕴含着深厚的人文精神
    三、中国传统文化与大学生人文素养的提高
第二章  中国传统宗教与哲学
  第一节  中国传统宗教
    一、中国传统宗教的发展情况
    二、中国传统宗教的基本教义
  第二节  中国传统哲学
    一、中国传统哲学的发展历程
    二、中国传统哲学探讨的主要问题
    三、中国传统哲学与现代人生
第三章  中国传统伦理道德思想
  第一节  中国传统伦理道德的发展历程
    一、先秦——孕育形成时期
    二、秦汉——大发展时期
    三、魏晋隋唐——变异、融合时期
    四、宋明——成熟、僵化时期
    五、明末清初——批判、反省时期
    六、清末民国——改进、转型时期
  第二节  中国传统伦理道德思想的主要内容
    一、仁爱孝悌——传统伦理道德思想的核心内容
    二、精忠爱国——传统伦理道德思想的精髓
    三、谦和好礼——传统伦理道德思想的品性
    四、重义轻利——传统伦理道德思想的行为准则
    五、诚信知报——传统伦理道德思想的价值标准
    六、修身自律——传统伦理道德思想的处世模式
    七、勤俭廉正——传统伦理道德思想的基本美德
    八、明智自强——传统伦理道德思想的人格精神
    九、中庸宽恕——传统伦理道德思想的处事方法
    十、气节情操——传统伦理道德思想的优秀品质
  第三节  中国传统伦理道德思想的现代价值
    一、整体至上、克己奉公的社会责任感和使命感
    二、仁爱兼利的人际和谐原则
    三、自强不息的刚健进取精神
    四、诚实守信的基本道德规范
第四章  中国传统文学和艺术
  第一节  中国传统文学的发展进程
    一、先秦、两汉——诗、文是主要样式
    二、魏晋南北朝——文学思想的巨变
    三、唐宋——文学样式的多元化
    四、元明清——文学形式的通俗化
  第二节  中国传统文学的人文精神
    一、乡国情怀
    二、亲情主题
    三、人生感悟
  第三节  丰富多彩的中国传统艺术
    一、绘画
    二、书法
    三、音乐
    四、舞蹈
    五、建筑
    六、雕塑
    七、戏曲
  第四节  中国传统艺术的审美特征
    一、道德教化之美
    二、中和含蓄之美
    三、写意传神之美
    四、气韵生动之美
    五、虚实相生之美
第五章  中国古代科技文明及其现代价值
  第一节  中国古代科技发展概况
    一、中国古代天文学
    二、中国古代数学
    三、中国古代中医学
    四、农学及陶瓷、造船、纺织、冶炼等科技成就
    五、中国古代建筑学成就
    六、中国古代地理学成就
    七、古代四大发明及其影响
  第二节  中国古代科技的特征及其局限性
    一、中国古代科技的特征
    二、中国古代科技发展的局限性
  第三节  中国古代科技成就的现代价值及对大学生的启示
第六章  中国传统文化与中国现代化
  第一节  中国传统文化对中国现代化的影响
    一、中国传统文化与中国现代化的关系
    二、中国传统文化对中国现代化的影响
  第二节  现代化进程中传统文化的继承和创新
    一、在现代化进程中继承和创新传统文化的指导思想
    二、在现代化进程中继承和创新传统文化的基本原则
    三、在现代化进程中继承与创新传统文化的实践方法
  第三节  全球化背景下的中西文化交流与合作
    一、中西文化交流与合作的历程
    二、全球化背景下中西文化交流与合作面临的机遇与挑战
    三、积极推行“中华文化走出去”战略
参考文献

内容摘要
 祝中侠、阳光宁主编的这本《大学生传统文化素养》以中国传统文化的基本精神为主线,全书由传统
文化概论、传统宗教哲学、传统伦理道德、传统文化艺术、古代科学技术、传统文化与现代化等六个专题构成。各专题自成体系,既系统阐述和梳理专题文化基本知识,又注重贴近学生生活实际,多角度挖掘中国传统文化的丰富内涵,着力培育大学生的人文精神、审美情趣、创新意识和探索精神。本教材适于高校传统文化通识课教学使用。

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