公共政策分析(第2版21世纪公共管理学系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
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作者陈庆云
出版社北京大学出版社
ISBN9787301186640
出版时间2011-04
装帧平装
开本16开
定价59元
货号30645505
上书时间2024-05-25
商品详情
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作者简介
陈庆云，教授，博士生导师，北京大学中国公共政策研究中心主任，澳门理工学院社会经济与公共政策研究所常务副所长，中国行政管理学会常务理事兼学术委员会副主任，全国政策科学研究会副会长，享受政府特殊津贴的专家。
目录
目 录_x000D_
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第一章 导论:公共政策分析的基本理论与框架_x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 公共政策的本质 _x000D_
第二节 公共政策的基本特征与主要功能 _x000D_
第三节 公共政策分析 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第二章 政府、市场与公共政策的关系分析 35_x000D_
【内容概要】 35_x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 社会问题及其解决途径 36_x000D_
第二节 市场失灵、政府失灵和志愿失灵 第三节 政府角色与公共政策 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第三章 公共政策系统分析 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 公共政策主体 _x000D_
第二节 公共政策客体 _x000D_
第三节 公共政策环境 _x000D_
第四节 公共政策工具 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第四章 公共政策问题的构建分析 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 公共政策问题概述 _x000D_
第二节 公共政策问题构建的程序 _x000D_
第三节 公共政策议程的建立 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第五章 公共政策方案的制定分析 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 公共决策体制 _x000D_
第二节 政策方案规划的综合分析 第三节 政策方案规划的基本程序 _x000D_
第四节 公共政策合法化 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第六章 公共政策内容的执行分析 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 政策执行的理论研究 _x000D_
第二节 公共政策执行的模型 _x000D_
第三节 公共政策执行过程与方式 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第七章 公共政策效果的评价分析 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 公共政策评价概述 _x000D_
第二节 公共政策评价的操作 _x000D_
第三节 公共政策的终止 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第八章 公共政策分析方法论 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 现代科学方法论与模型方法 _x000D_
第二节 数学分析的基本模型 _x000D_
第三节 事实、价值、规范与可行性分析 _x000D_
第四节 利益分析的内容及其实现途径_x000D_
第五节 系统方法与系统分析 _x000D_
【关键术语】 _x000D_
【复习思考题】 _x000D_
【案例分析】 _x000D_
【参考书目】 _x000D_
第九章 公共政策过程中的分析方法 _x000D_
【内容概要】 _x000D_
【要点提示】 _x000D_
第一节 构建公共政策问题的方法 _x000D_
第二节 政策备择方案的优化技术 _x000D_
第三节 预测及预测方法
内容摘要
《公共政策分析(第二版)》为高等教育“十一五”国家级规划教材，是在前版教材基础上修订而成。本教材全面地介绍了公共政策研究领域中的基本概念、原理、模型和分析方法，又综合反映了国内外公共政策分析的新理论成果和研究动态。不仅适合公共管理专业或相关专业的本科生、硕士生和MPA等各类学员作为教材使用，也可以作为各级政府管理人员参加教育培训的阅读书籍。
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