优秀小学生要做的50件事/小学生爱读本
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作者编者:学习型中国读书工程教研中心
出版社江苏科技
ISBN9787553754284
出版时间2016-08
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定价24.8元
货号3721069
上书时间2024-05-25
商品详情
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导语摘要
学习型中国读书工程教研中心著的《优秀小学生要做的50件事》是一本教学习方法的书，专门为小学生们解决在学习过程中遇到的苦恼。教会小学生们掌握学习的本领，养成良好的学习习惯，在考场上轻松考试，相信自己能考出好成绩！本着“快乐学习，轻松考试”的理念，教小学生们掌握学习的方法，抓住学习的本质；指导小学生们养成良好的学习习惯；培养小学生们坚毅的品格。衷心希望每一位小学生都能从中获得启发与帮助。
目录
01 “谢谢”经常挂嘴边
02 看一次大海
03 我是最棒的
04 为父母过一次生日
05 和小动物做好朋友
06 拥有理想
07 为自己种一棵树
08 写一篇自己的童话
09 勇于承认错误
10 在自己生日那天，为父母做件事
11 学会独立生活
12 助人为乐
13 爱护兄弟姐妹
14 信任你的老师
15 坚持写日记
16 不畏挑战，勇敢尝试
17 做一个珍惜时间的人
18 欣赏、赞美朋友
19 认真细致地做事
20 不要临时抱佛脚
21 克服自己的坏习惯
22 培养竞争意识
23 早睡早起
24 体验一次农村生活
25 勤俭节约
26 多读书，读好书
27 喜爱音乐
28 信守承诺
29 学会团结合作
30 做一个诚实的人
31 给希望工程捐一次钱
32 坚持锻炼，身体健康
33 保护环境!爱护地球
34 爱护双眼，远离近视
35 学会独立思考
36 学习与娱乐并重
37 养成良好的卫生习惯
38 决不轻言放弃
39 多去博物馆，增长见闻
40 与大自然亲密接触
41 制订学习计划，提高学习效率
42 克服健忘，主宰记忆力
43 掌握考试技巧
44 寻找学习榜样
45 学会自我反省
46 锻炼语言表达能力
47 参加升旗仪式
48 合理利用电脑、电视
49 培养安全意识
50 讲文明礼貌
内容摘要
学习型中国读书工程教研中心编写的《优秀小学生要做的50件事》讲述了：小学时期，人正处在人生
最关键的转折点上。一件细微的小事，也许会影响一
生；一个不经意的决定，也许会改变命运。有没有什
么事情是一个小学生一定要做的呢？当然有。《优秀
小学生要做的50件事》就告诉小学生们这些应该知道、很想知道并且一定要做的事情。在《优秀小学生要
做的50件事》中，小学生们将学会如何拥有梦想，如
何和小动物做朋友，怎样独立生活等。只要小学生们细心品读，在思想上树立“要做”的信念，在行动上落实“去做”的观念，就一定可以拥有充实而快乐的小学生活。
精彩内容
我们最喜欢看童话故事了，神奇的童话陪伴我们度过了很多有意思的夜晚，也让我们明白了很多道理。可是，今天我们要自己来编一个故事，有信心吗?编一个什么样的故事呢?狼吃小羊的故事小朋友们一
定都听过，那么，就让我们用另一则故事惩治一下那只狡猾的狼吧!一个阳光明媚的中午，那只被狼吃掉的小羊的妹妹正独自在青青的山坡上吃草。这时，那只凶恶的狼
又从树林里蹿了出来。
小羊妹妹·看见狼，就想起了死去的姐姐，它想：“狼也太凶残了，可怜的姐姐就那样被它吃掉了，今天我一定要想个办法好好教训它，替妇女目报仇。
”这时，只见那只狼又装出一副可怜的样子，走过来对小羊妹妹说道：“亲爱的小羊妹妹，你行行好吧!我实在是饿极了!你就为我作出点儿牺牲吧!”听了狼这番亳不讲理的话，聪明的小羊妹妹并没有生气，而是不慌不忙地走上前去温和地说道：“尊敬的狼先生，真是对不起，今天早上我碰到一只狼，它已经预订了我作为它的晚餐了。如果您也想拿我做晚餐的话，您只能去和它决斗，以胜负来决定我究竟
做谁的食物啦。”一听说自己马上到嘴的食物已经被别人抢了先，狼很生气，于是他立刻恶狠狠地说道：“好!那你快带我去找它吧!”于是，小羊妹妹就引狼来到了一口井边，然后装出害怕的样子说道：“那只狼就在里面，它长得太可怕了，我不敢去叫它，还是你自己去看吧。”狼听罢这番话，就伸长脖子往井里瞧，果然看到有一只狼，正恶狠狠地盯着自己呢。
“什么?你竟敢这样盯着我，看我不给你点儿厉害瞧瞧。”生气的狼于是立刻张开嘴巴，露出自己尖尖的牙齿，朝井里的狼狂叫起来。可是，井里的狼竟
然毫不惧怕，它也张开大口，露出了尖尖的牙齿，冲着自己狂叫。狼更加气愤了，决定下去好好教训一下那个不知天高地厚的家伙。于是它使劲儿蹬了一下地，前脚一抬，后脚一用劲儿，就向井里那只狼猛扑过去。
只听“扑通”一声，狼掉进了井里，没过多久就被淹死了。就这样，聪明的小羊妹妹终于为自己的姐姐报了仇，她唱着歌高兴地回家去了。
我们自己编的故事怎么样?只要充分发挥想象力，认真去思考，生活中很多看起来很普通的东西和平常的事情，都可以变成童话故事的素材。
其实，这些充满了奇思妙想的故事就是爱幻想的小朋友们编出来的。如果你喜欢，也可以试试，相信你会编得更好的!要充分发挥自己的想象力，平时可以做做思维练习，比如在脑子里想象自己的手指能长多长，可以一
直长到；中入星空、冲破宇宙等等。经常做思维练习，可以锻炼自己的空间拓展能力。
写童话时要敢于冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，把想象力延伸到别人不敢想或者想不到的领域，把故事的情节构置得简单而有趣。
童话故事的语言要活泼、简洁、自然，不能干巴巴的，只有生动的语言才能刻画出生动的人物形象。
“丁零零……”上课铃响了，老师走上讲台，互相问好之后，大家坐下来，但是张永同学却依旧站着
。老师点了一下头，示意他坐下。可张永仍然没有动，也没有说话，大家奇怪地望着他，探头一看，呀!不知是谁搞的恶作剧，在他椅子上滴了好多墨水。
老师走过来，看了看椅子，脸色都变了。他回到讲台，生气地大声问：“这是谁干的?”大家吓了一
跳，谁也没见过一向和蔼的老师这样生气。
这时，坐在张永旁边的一个男生慢慢地站了起来，几十双眼睛“刷”地投过去诧异的目光。难道是班长苏军?不会，他可是助人为乐的典范、老师的得力助手，他会干出这种事?大家都呆了，老师也惊讶得说不出话来。苏军低着头，怯生生地说：“对不起，我刚才甩钢笔，不小心……我不是故意的。”说完，就离开座位，慢慢地走到张永的旁边，默默地掏出纸巾，弯下腰轻轻地擦去墨水。做完这一切，他向张永点了一下头，满脸歉意地说：“对不起!”这时，老师带头鼓起掌来，全班一时间掌声如雷!面对同学的气愤、老师的发怒，苏军同学还是勇敢地站起来承认了自己的错误，并很自觉地处理了事情，因此博得了老师和同学的赞许，大家都很佩服她认错的勇气。P30-34
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