小学英语学科知识与拓展(高等院校小学教育专业教材)/小学学科知识与拓展系列
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广东广州
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作者王融|主编:惠中
出版社华东师大
ISBN9787567521605
出版时间2015-01
装帧其他
开本其他
定价32.8元
货号3103243
上书时间2024-05-25
商品详情
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目录
语言知识篇
第一章 语音
第一节 语音器官
第二节 语音与音素
第三节 音素的组合
第四节 音的变化
第五节 重音与节奏
第六节 语调
视野拓展
教学建议
思考实践
相关英语课堂用语
第二章 词汇
第一节 构词法
第二节 名词
第三节 限定词
第四节 介词
第五节 连词
第六节 形容词和副词
第七节 动词
第八节 词的语义分类
视野拓展
教学建议
思考实践
相关英语课堂用语
第三章 语法
第一节 时态
第二节 被动语态
第三节 非谓语动词
第四节 句子种类
第五节 句子成分
第六节 主谓一致
第七节 简单句的基本句型
第八节 并列复合句和主从复合句
视野拓展
教学建议
思考实践
相关英语课堂用语
第四章 文化背景
第一节 语言与文化教学
第二节 中西方日常用语差异
第三节 中西方“动物”在语用中的差异
第四节 中西方颜色含义差异
第五节 中西方肢体语言的文化差异
第六节 中西方饮食文化差异
第七节 中西方典故与习俗
视野拓展
教学建议
思考实践
语言技能篇
第五章 听的技能
第一节 影响听力的主要因素
第二节 听什么
第三节 怎么听
第四节 听的训练
第五节 听力障碍的突破
第六节 听的游戏
第七节 听力和语感
第八节 听力习惯的培养
第九节 课外听力活动的开展
视野拓展
教学建议
探索实践
教学案例
思考实践
相关英语课堂用语
第六章 说的技能
第一节 影响说的主要因素
第二节 说什么
第三节 说的原则
第四节 怎么说
第五节 说的形式
第六节 说的组织教学
第七节 说的情境的创设
第八节 口语测试
视野拓展
教学建议
探索实践
教学案例
思考实践
相关英语课堂用语
第七章 读的技能
第一节 单词的拼读
第二节 chant在课堂中的运用
第三节 朗读能力的培养
第四节 克服集体朗读中的拖音
第五节 阅读教学
第六节 阅读技能的培养
第七节 阅读练习的形式
第八节 阅读理解技巧训练
视野拓展
教学案例
思考实践
相关英语课堂用语
第八章 写的技能
第一节 英语字母的规范书写
第二节 英语单词、句子、标题的大小写及标点符号的规范书写
第三节 应用文的写作
第四节 听写
第五节 诗歌，童谣的改写
第六节 板书的设计及简笔画的运用
第七节 写的练习的形式
第八节 小学英语作业及评价
视野拓展
教学案例
思考实践
相关英语课堂用语
后记
内容摘要
王融主编的这本《小学英语学科知识与拓展(高等院校小学教育专业教材)》是高等院校小学教育专业教材，也可供在职小学教师参考。其内容涵盖《义务教育英语课程标准(2011年版)》所设定的语言基础
知识与基本技能要求，并在梳理和整合的基础上拓展相关英语学科的专业知识，补充小学英语教学实践所
需内容，提升小学教师英语语言基础知识和语言能力，开阔相关英语国家的文化视野，力求将小学英语学科教学与大学英语专业学科知识有机结合。
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