十一份检讨书/名家伴你成长阅读书系
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作者谭旭东
出版社黑龙江少儿
ISBN9787531949565
出版时间2017-04
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定价18.7元
货号3860771
上书时间2024-05-25
商品详情
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导语摘要
《名家伴你成长阅读书系第二季》是著名儿童文学作家谭旭东历时两年创作的、专门写给小学生的儿童文学作品。
由谭旭东所著的这本《十一份检讨书/名家伴你成长阅读书系》是其中一本校园儿童小说,它很原生态地展现了当代儿童的生活状态,表现了儿童的智慧,他们能够处理好学习、生活和交友中遇到的问题,都有向上的力量和智慧。故事中处处有光,有暖,有热度,有力度,有感动。走进这本书,如同进入了孩子们的欢乐的世界。在这个世界里,美好和神奇相伴,纯真与快乐同行。
作者简介
谭旭东,当代著名诗人、儿童文学作家、评论家、翻译家和儿童阅读专家。在《诗刊》《星星》《诗歌月刊》《诗潮》《文艺报》《人民日报》和《光明日报》等国内报刊发表大量作品。出版诗歌、散文、童话和寓言等80多部,译著60多部,文学理论批评著作20多部。多部作品被译成英语、西班牙语、阿拉伯语等多种语言,版权输出海外。其作品获得《儿童文学》杂志优秀作品奖、《少年文艺》杂志优秀作品奖、全国优秀少儿图书奖、三个一百原创图书、中国童书金奖、冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、中华优秀出版物奖、中国寓言文学金骆驼奖等。理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。
目录
引子:奇葩班级
贾老师的心愿
纪律委员的职责
正式的班委会议
班长的反思
第二份检讨书
第三份检讨书
吴小莉想辞职
第五份检讨书
第六份检讨书
陆阳的大变化
第八份检讨书
真心话大冒险
汪简的恶作剧
冤家宜解不宜结
第十份检讨书
第十一份检讨书
尾声:评为先进班级
后记
内容摘要
由谭旭东所著的这本《十一份检讨书/名家伴你成长阅读书系》是一本校园儿童小说,讲述了发生在北京某小学五年三班的故事,通过学生们写检讨书这一侧面,展现了孩子们真实的生活,包括他们的快乐、他们的烦恼、他们的智慧……提出了作者对小学教育的思考和理念。
精彩内容
引子:奇葩班级初秋的九月,阳光灿烂,天空湛蓝,校园里弥漫着浓郁的秋天的气息,教学楼前的几棵枫树上,有些叶子泛着微黄的光,银杏树的叶子也在清新的风中摇曳,墙角的月季花依然开得艳丽。
又是开学季,沉寂了丽个月的校园又热闹起来,实验小学送走了一届学生,迎来了新的学生。
进入新学期,四(3)班就变成了五(3)班。
五(3)班从二年级开始就被实验小学很多同学私下里称为“奇葩班”。该班一共三十二名学生,男生十六人,女生十六人,男女生比例正好一比一。这在实验小学五年级的六个班里,是男女生比例最平衡的一个班级。
在之前的每次期中、期末考试中,这个班的成绩在全年级属于中等,发挥超好的时候,可以排到全年级第三名,考得不好,就是第五名,有一次仅比第六名多一分。幸亏全年级第一名的同学总是在这个班上,这让班主任兼语文老师贾秀丽稍感宽慰。这位总得第一名的同学叫李紫馨,她个子中等,身材匀称,脸蛋白净,眼睛亮闪闪的,看上去清秀、聪慧。从一年级到四年级,李紫馨稳拿全年级第一名,她的语文、
数学、英语每次考试都是满分,谁也别想超过她。李紫馨因此有一个外号,叫“超级学霸”。因为她是女生,也有男生私底下称她为“学仙”。
五(3)班有好几个男生属于奇葩类的学生,学年最调皮捣蛋的几个学生,也在这个班上。在过去的四年中,语文、数学、英语、科学、书法、体育等学科的几位任课老师几乎每学期都要在这个班里抓几个反面典型,有时甚至被学生气得不得不找家长解决问题。
贾秀丽老师,四十岁出头,脸蛋圆圆的,身材微胖,长得端庄,穿着朴素,属于典型的北方女人。作为班主任,她每天都要和这三十二个学生打交道,而且经常要和几个“小奇葩”男生斗智斗勇。每天她上完语文课,拖着疲惫的身子走进教师办公室时,同事们问得最多的一句话就是:“贾老师,今天课堂热闹吧?是不是又有没写家庭作业的?”放学了,贾老师和其他班主任一道把学生送到校门口后,回到教师办公室,同事往往会问:“贾老师,今天几个‘小奇葩’又捣乱了吧?”听同事说笑,贾老师反而不觉得累了。
贾老师的抽屉里,还放着厚厚一沓子检讨书呢。
这些检讨书,都是“小奇葩”的杰作。读着这些检讨书,贾老师有些哭笑不得,一方面为这些学生太淘气而苦恼,另一方面也觉得这些“小奇葩”表现出的正是孩子的特性。
是孩子都会犯错误。五(3)班最爱读书的李紫馨说过,几米有一本漫画叫《我不是完美小孩子》,说的就是孩子的心声,这本精美的童书可不只是适合孩子读,大人们读了,会更加理解孩子。负责编辑出版几米漫画书的出版社编辑恰巧是李紫馨爸爸的朋友,他送了好几本几米的漫画书给李紫馨。李紫馨读完了这些漫画书以后,很认真地对爸爸说:“爸爸,我不是完美小孩。如果你们大人都像几米一样理解孩子就好了!”贾老师的心愿贾老师从一年级起就教这个班级的语文课,对这个班的情况非常了解。
前面四个学年,五(3)班学生的学习成绩一直没有上来,这是贾老师接手班主任工作时的一块心病。当初一年级分班时,实验小学是按照学生入学测试的成绩,把两百多个孩子分成了六个班级,当时这三十二个学生的平均成绩,在全年级处于第(P1-4)
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