幼儿园教师评价与支持
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作者(美)安热勒·桑乔·帕塞|责编:孙冬梅|译者:霍力岩//刘睿文//黄双//王暄//刘祎玮等
出版社教育科学
ISBN9787519122614
出版时间2020-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
开本16开
定价42元
货号30970221
上书时间2024-05-25
商品详情
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目录
致谢
引言
第1章 教育领导者的角色
“评价”与“支持”的含义
评价与支持的指导原则
评价当前的实践
让你的学前机构拥有良好的支持与评价
创建工作者关爱共同体
促进专业能力发展
提供适宜的指导和资源
评价专业技能和成长
促进在学前教育领域的参与
第2章 创建工作者关爱共同体
创造良好的工作条件
富有关爱地雇佣
公正地支付
制订合理灵活且可预测的工作计划
创建安全的物理环境和情感环境
设定共同的议程
与教师建立专业的关系
将数据作为建立关系的基础
将自己置于教师的心中
鼓励合作的文化
有效地交流
提出明确的期望
寻找多种交流的方式，并经常性地交流
听和说
欢迎反馈
给予反馈并提供周到的解决方案
给予肯定
示范关爱和同情
维持充满关爱的工作者共同体
第3章 识别教师的质量
识别高质量教学的三个方面
教学行为
教学结果
专业待为
回顾有关教学质量的资源
有关教学行为质量的资源
有关教学结果质量的资源
有关专业行为质量的资源
对资源的总结
教学质量检核表
第4章 评价教师的工具和方法
评价工具和时机
收集360度的数据反馈
领导者收集数据的工具
教师收集数据的工具
从其他投资人那里收集数据的工具
教师评价的综合模型
内容摘要
在幼儿园管理中，教学管理与教师评价是一项非常重要的工作，甚至可以说是很多幼儿园的核心工作。因为它关系着园所
的教学水准，也关系到教师的专业发展和孩子们的成长。在当前的幼儿教育实践中，怎样评估教师的教学，怎样帮助教师，尤其是新手教师，切实提高自己的教学水平，是很多园所头疼的问题。本书是一本专门针对幼儿园教学管理和教师评价问题的研究著作。作者首先从分析幼儿园管理者的角色入手，详细阐述了管理人员该如何为教师提供适宜的工作环境，如何评估教学的质量，同时提供了评估、
支持教学工作的技术与工具。最后两章，作者进一
步阐述了该如何提供差异
化的支持，以及如何规划教学管理工作。这本书没有面面俱到地讲幼儿园中千头万绪的管理工作，全书集中于教学管理与教师评价这一个点，围绕这一
个关键问题进行了全面、
深入的阐释，符合我国幼
儿园当前的需求。
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