近代中国西北科学教育史
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作者李晓霞
出版社中国社科
ISBN9787516190432
出版时间2017-10
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定价59元
货号30005354
上书时间2024-05-23
商品详情
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作者简介
李晓霞，1976年生，甘肃靖远人，现为咸阳师范学院教育科学学院副教授。2013年获西北大学科学技术史博士学位，研究方向为科学教育传播与科学教育史。先后主持国家社会科学基金年度项目、陕西省社会科学基金项目、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目、陕西省教育厅科学研究计划项目、陕西省教育科学“十二五”规划课题、咸阳师范学院专项科研基金项目与教改项目等8项，并获批为咸阳师范学院“青蓝人才”工程资助人选。荣获全国多媒体课件大赛二等奖1项、陕西省基础教育优秀教学成果二等奖2项、成阳市自然科学优秀学术论文三等奖2项、成阳师范学院教学成果二等奖1项。参编《西北联大史料汇编》《民国西安词典》著作2部，参编《现代教育技术技能教程》教材1部。在《电化教育研究》《西北大学学报》《中国科技期刊研究》《编辑学报》《教育评论》等核心期刊发表学术论文20余篇。
目录
第一章 绪论
一 研究目的与研究意义
(一)研究目的
(二)研究意义
(三)选题来源
二 研究现状与文献综合述评
三 研究内容与方法
(一)研究内容
(二)难点与重点
(三)思路与方法
(四)创新之处
第二章 近代中国科学教育的历史演变
一 近代中国科学教育的启蒙与发展
二 《科学》与西方现代科学教育理念的传入
(一)《科学》传播科学教育相关的文献调查
(二)《科学》传入的西方科学教育
(三)《科学》传播科学教育的意义
三 《科学教育》与其科学教育思想
(一)编辑出版概况
(二)科学教育思想
(三)《科学教育》创刊的意义
四 近代西北地区科学教育的历史演变
第三章 西北联大的科学教育
一 西北联大的历史变迁
二 西北联大的科学教育
(一)数学教育
(二)物理教育
(三)化学教育
(四)生物教育
(五)地质地理教育
三 西北联大代表性人物
(一)西北高等师范教育开创者李蒸
(二)现代数学家、数学教育家刘亦珩
(三)水利学家周宗莲
四 小结
(一)与抗战前西北科学教育的比较
(二)西北联大的历史贡献
第四章 西北地区工程教育的肇始与发展
一 学科全面、立足本土，以适国家之需要
二 通专并重、讲求实际、学以致用，科学教育观一脉相承
三 雄厚师资、从严治教，培养工程人才
四 充实设备，筹立工厂，经验与学理试验三者并重
五 小结
(一)开西北高等工程教育之先河，奠定工程教育体系
(二)以留学生为主的师资队伍，直接采用西方工程教育，提升整体教育水平
(三)工程教学理论联系西北地区工业实践。促进科学教育本土化进程
第五章 近代西北地区农学教育体系的形成与发展
一 西北高等农业教育的萌芽与初步发展
二 陕西高等农业教育的形成与发展
(一)国立西北农林专科学校的科学教育
内容摘要
李晓霞著的《近代中国西北科学教育史》基于原
始文献资料，运用文献梳理法、个案研究法及科学史考证与分析法，对近代西北地区的基础自然科学教育、工程教育及农学教育等作了全面研究，首次纵向地按照历史顺序厘清了近代西北科学教育发展的历史脉络，划分了发展演化的几个阶段，提出了各阶段的代表性人物与事件，并横向地按照自然科学学科类别，选取西北联大与其后继院校为典型案例，对抗战时期
数学、物理、化学、生物、地理地质学等基础自然科学教育的专业与学科设置、师资队伍、科学研究、课程教材、学生学习与就业等方面进行了深入挖掘、分析与研究，由此发现西北联大作为抗战时期规模最大的大学联合体之一，不仅融汇世界思想将现代大学制度系统地植入西北，而且构建了完整的西北高等科学教育体系，从而为战后中国西北开发和建设奠定了思想文化基础，积蓄了宝贵的人力资本，更为今天的科学教育奠定了坚实的基础，提供了一个鲜为人知的高等自然科学教育联合体，也为我们规划未来的西北科学教育提供了历史的依据。
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