宝宝智能游戏全图解(0-6岁宝宝全脑开发游戏宝典)
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作者易磊
出版社浙江科技
ISBN9787534156854
出版时间2013-10
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定价23.8元
货号2695711
上书时间2024-05-23
商品详情
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导语摘要
《宝宝智能游戏全图解》为0～6岁宝宝提供数量多、种类多、难度递增的游戏。家长可以根据宝宝实际情况灵活开展游戏，既可以选择让宝宝躺着、坐着就可以开展的静态游戏，也可以选择能让宝宝奔跑、跳跃的动态游戏，还可以开展一些娱乐性较强的游戏，让能说话的宝宝发挥其独特的表达能力及幽默感，创造温馨的快乐时光。此外，家长也可以以这些游戏为基础，延伸、创造出更多符合宝宝实际情况的个性化游戏。通过多元的游戏促进宝宝左右脑之间的交流联系，使左脑和右脑在各个领域得到全面开发。宝宝在游戏和练习中，既能得到大脑的整合发展，也能享受到无穷的乐趣。本书由易磊编著。
目录
第一章 0～6岁是宝宝大脑发育的黄金期
◎认识宝宝奇妙的大脑
揭开大脑的神秘面纱
左脑右脑各司其职
搭乘大脑发育的“快车”
膳食平衡大脑不“缺养”
避开大脑发育“陷阱”
◎全脑开发方案
游戏是全脑开发的金钥匙
平衡开发宝宝的左右脑
开发左脑的有效途径
开发右脑的有效途径
没有笨孩子，只有笨父母
开发游戏，父亲也是主角
第二章 0～岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
和宝宝“聊”天
教宝宝认识新事物
让宝宝正确发音
给宝宝挠痒痒
◎数学智能开发游戏
给宝宝唱数字歌
玩具知多少
教宝宝数数
读带数字的故事给宝宝听
◎逻辑智能开发游戏
穿鞋认脚
比较高矮
看图识物
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
听有声的玩具
说说“悄悄话”
唱拍手儿歌
听音乐
◎肢体协调智能开发游戏
空中蹬自行车
地面飞行
当足球小明星
伸手拿玩具
◎人际关系智能开发游戏
逗宝宝开心笑
请爸爸吃水果
和同伴友好相处
交几个好朋友
◎空间知觉智能开发游戏
与爸爸妈妈藏猫猫
给宝宝表演手指偶
树叶摇啊摇
观察小乌
◎认知智能开发游戏
认识物品
认识五官
识图认物
认识颜色
◎创造性及形象思维智能开发游戏
模仿妈妈玩手指
学学搭积木
让宝宝学涂鸦
用面团捏造型
第三章 1～2岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
和玩具聊天
听童话散文
认识各种蔬菜
合理称呼陌生人
◎数学智能开发游戏
小小管家分水果
哪边多，哪边少
依人数摆放餐具
陪宝宝随兴计数
◎逻辑智能开发游戏
小动物和房子连一连
这是谁的家
谁会飞
妈妈准备做什么
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
听故事配卡片
跟着旋律学儿歌
听听是谁的声音
跟布偶一起唱歌
◎肢体协调智能开发游戏
圆球滚动游戏
绕过障碍
看谁投得准
大脚小脚对对碰
◎人际关系智能开发游戏
在小羊家做客
找个好朋友
带宝宝逛超市
排队滑滑梯
◎空间知觉智能开发游戏
认识上下
认识左右
认识里外
找影子
中间的气球
排队等车
◎认知智能开发游戏
他们怎么了
白天与黑夜
它们喜欢吃什么
奇怪的大公鸡
◎创造性及形象思维智能开发游戏
在砂纸上画画
它们分别像什么
玩玩橡皮泥
第四章 2～3岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
自我介绍
看图说话
认识水果
边做边念
唱歌表演
◎数学智能开发游戏
放羊的小男孩
手指和年龄
给小动物打电话
数小羊
◎逻辑智能开发游戏
这是谁的帽子
小猴子请客
给小动物找家
小猪过河
谁对谁错
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
给宝宝讲故事
给宝宝朗诵古诗
听口令变高变矮
说反义词
◎肢体协调智能开发游戏
踩高跷
抓纸条
学跳远
骑三轮童车
单脚站稳
端水不洒
◎人际关系智能开发游戏
“请”与“谢谢”
结交小伙伴
给家人递茶水
分享好吃的
◎空间知觉智能开发游戏
找找背面
找找倒挂的画
帮动物找影子
小兔采蘑菇
布娃娃在哪里
辨别手印
找找各自的礼品盒
◎认知智能开发游戏
谁会游泳
男孩与女孩
小动物的家在哪里
哪些东西不能用了
了解食物的吃法
辨别冬夏
◎创造性及形象思维智能开发游戏
画画我自己
制作健康贺卡
看图搭积木
图形娃娃
第五章 3～4岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
宝宝怎么了
宝宝看图说话
看一看，说一说
把动物与短语连一连
说说小猪一家
◎数学智能开发游戏
宝宝数一数
找相同，涂颜色
数小鸟并连线
数一数，画一画
走出数字迷宫
◎逻辑智能开发游戏
猜猜长大后的样子
谁在找
玩滑梯
把不同的找出来
哪些不是鱼
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
给歌填词
考验记忆力
听要求，来填色
听一听，找一找
◎肢体协调智能开发游戏
“小青蛙”捉害虫
玩玩脚踏车
单脚向上跳跃
系纽扣、解纽扣
◎人际关系智能开发游戏
来了客人怎么做
保持好心情
讲做人的故事
学会容忍与合作
◎空间知觉智能开发游戏
转转摩天轮
找出倒影
左手还是右手
哪家超市近，哪家超市远
相应位置画图形
◎认知智能开发游戏
迷路了怎么办
小鸡长大了
交通工具
认识热和冷
◎创造性及形象思维智能开发游戏
小小设计师
好看的图形画
用嘴吹画
手掌画
可以做什么
第六章 4～5岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
说说猪宝宝的一天
有趣的象声词
理解动词
小猴收玉米
说说小动物过河
◎数学智能开发游戏
飞虫聚会
统计值日
按顺序连一连
数数路边小花
小兔采蘑菇
◎逻辑智能开发游戏
分蛋糕
谁最重，谁最轻
什么关系
要去哪里
小金鱼不见了
排座位
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
唱儿歌，猜谜语
听一听，找一找
小兔找朋友
听故事
◎肢体协调智能开发游戏
跑步“刹车”
我是一个小陀螺
更上一层楼
踢足球
◎人际关系智能开发游戏
最喜欢和谁玩
小小采购员
应该说些什么
分苹果
◎空间知觉智能开发游戏
分别排在第几名
折纸剪图
蚂蚁的洞穴
分别住几层
◎认知智能开发游戏
紧急电话
哪些是益虫
讲文明
这样做很危险
有些事不能自己做
◎创造性及形象思维智能开发游戏
小小蜗牛
神奇的青蛙
创意拼图
美丽的纸碟
第七章 5～6岁宝宝全脑开发游戏
◆左脑开发
◎语言智能开发游戏
词汇开花
词语接龙
翻字卡说反义词
听故事，问问题
◎数学智能并发游戏
算一算，连一连
算一算，涂一涂
顺数和倒数
买东西
◎逻辑智能开发游戏
找同类
比高矮，排顺序
想一想，画一画
排排队
图形密码
◆右脑开发
◎听觉记忆智能开发游戏
听口令做相反动作
填歌词
听《守株待兔》的故事
听《小马过河》的故事
和宝宝一起Ⅱ昌歌
◎肢体协调智能开发游戏
宝宝坐轿
皮球爬山
筷子比赛
自在浮游
◎人际关系智能开发游戏
拜年讨欢心
谁做得对
应该怎么做
◎空间知觉智能开发游戏
小动物赛跑
给大熊猫拍照
小猴的影子
◎认知智能开发游戏
找影子
钓冰块
认识标志
找朋友
◎创造性及形象思维智能开发游戏
用火柴摆图形
动力小船
用彩泥捏小公鸡
剪纸
内容摘要
游戏是宝宝全脑开发的“金钥匙”。它能激发他们的求知欲与创造力！
大脑的发展不仅依赖营养物质，更依赖环境的刺激，两者缺一不可。《宝宝智能游戏全图解》为0～6岁宝宝提供数量多、种类多、难度递增的全脑开发游戏，是合宜的心智训练。宝宝可在家长或老师的提示下独立地去做。家长要关注宝宝的操作过程，倾听他们的想法，不宜过度关注答案的正误。如果答案错了，也希望家长能够引导宝宝，让他们自己去发现和改正。
《宝宝智能游戏全图解》通过多元的游戏促进宝宝左右脑之间的交流联系，使左脑和右脑在各个领域
得到全面开发。宝宝在游戏和练习中，既能得到大脑的整合发展，也能享受到无穷的乐趣。本书由易磊编著。
精彩内容
在生活中，错过了一辆快车，我们可以等待下一
辆。但唯有一辆“快车”不能错过，它就是宝宝的大脑发育，因为大脑极速发育一次性完成，错过就无法再“搭上”了。
儿童心理学家及教育专家经过长期研究和观察，发现并通过实践证
明，0～6岁是宝宝脑部细胞、脑部结构、脑部功能发展成长的黄金阶段。
在这个时期充分开发婴幼儿的智能，使左右脑协调并用，充分整合，对孩子今后的整体发育，包括智力、心理及学习、生活能力等，都有非常重要
的意义。如果在这个时期缺乏充足的营养或受其他外部因素的影响，则对大脑造成的伤害是不可弥补的，越早发生，持续时间越长，伤害越大。
对于大脑中的某些区域来讲，如果本质上的刺激
没有发生在一个特定的时期，那么这个功能就会丧失，而且无法再重新获得。例如，当一个新生儿睁开眼睛开始观看外界时，他的大脑中与视觉功能相关的神经细胞就开始互相连接。这时他的眼睛没有真正具备视觉功能，只是将外部信息传递给相应的神经细胞。这对宝宝学习将外界刺激转化为头脑中的形象，在视觉神经细胞之间建立起连接是十分必要的。
如果宝宝一出生就被蒙住眼睛，或者是患有先天性白内障而无法看见
物体，那么他大脑中与视觉有关的神经细胞就不会进行正常的发育。
一旦这种情况发生，即使将来白内障被清除，这个宝宝还是无法获得视力。
当宝宝能够开始辨别各种形状，例如一张熟悉的面孔时，神经细胞之间新的连接就会形成。那些对于理解当前任务不是十分必要的连接就会被删除，同时那些最必要、有效的连接会得到加强，尤其是大脑中对于记忆和学习起着非常重要的作用的区域。神经连接的改造和新神经连接的形成必须伴随着不断接触、掌握新的技
能而出现。
在宝宝出生后的几年里，整合大脑的各个部分，使之适应宝宝世界的工作有重大的意义。大脑发育的关键期，形成了关于哪些部分需
要优先发育的目录，这也是一个大脑发展计划。这个计划表明，在宝宝能够分辨面孔和表情之前，他的视觉功能应该已经发展得很好了。如果大脑的各部分功能和活跃性没有按照发展计划时间表来进行发育，“删除程序”就会开始清除那些还没有发育的无用的细胞。在这之后，如果神经系统想再次发展那些功能，就会困难得多，甚至不可能。在发育的关键期，当大脑的一种功能受到损害时，其他一些功能可以实现部分弥补，但无法完全取代受损部分，实现其全部功能。例如，一个生来失明的宝宝，他的听觉和触觉功能会得到加强。这些功能可以帮助宝宝确定方位，向他提供周围的信息。
但是触觉和听觉永远不会变成视觉，也无法完全弥补视觉上的先天残疾。对于失去某种能力的宝宝来说，其他能力的超常发展是对损失的一种弥补，家长对此要理性看待。
膳食平衡大脑不“缺养”著名科学家布莱恩·摩根在《大脑食物》一书中说：“任何营养不足都会降低某些神经信息传递因子的水平，并会影响到相应的多种行为，产生负面影响。”营养不良会损害大脑的功能。例如，缺乏多不饱和脂肪酸，会导致动作不协调、混乱、失去记忆、偏执、冷漠、
发抖和幻觉；缺铁会降低理解力和记忆力，影响儿童的学习能力；缺钠会减少大脑周围电流的运动，减少大脑的信息接收量；而缺钾可导
致厌食、恶心、呕吐、昏昏欲睡，甚至有昏厥的危险。
牛津大学教授科林·布莱克摩尔在《思想机器》一书中指出：“人类的大脑是宇宙间最复杂的机器。”像任何机器一样，孩子的大脑也需要不断地补充能量。大脑的能量基本上是从食物中获取的，因为合理的饮食能使大脑高效地运行。为了让孩子的大脑更进一步地完善，营养专家在这里做出了“大脑营养”的指导说明。P5-7
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