中日相互理解还有多远(关于两国民众相互认识的比较研究)
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作者鲁义
出版社天津人民
ISBN9787201085555
出版时间2014-02
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定价45元
货号2883592
上书时间2024-05-23
商品详情
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导语摘要
《中日相互理解还有多远：关于两国民众相互认识的比较研究》分四大部分——建交30年两国相互认识之现状实例分析，两国认识差异之比较，增进互信、促进相互理解，中日关系年度评述。作者鲁义在日多年，取得大量数据，通过数据分析的方法，揭示了中日两国民众彼此认知的现状、未来两国关系走向，并且针对消除中日两国分歧、促进中日和解提出真知灼见。
作者简介
鲁义，二级教授。1953年生。1976年辽宁大学毕业，1982年吉林大学研究生毕业。曾长期在吉林大学日本研究所从事日本政治与中日关系的教学与研究工作，现为国际关系学院国际政治系教授，主要专业方向为日本政治、东北亚国家政治与外交。先后在日本关西学院大学、立教大学、国际日本文化研究中心等高校和研究机构担任客座教授或客座研究员。著有《日本地方自治制度》、《中日公务员制度比较研究》等书，在中日两国发表学术论文120余篇。
目录
第一编 建交以来两国相互认识之现状
第一章 相互理解：中日关系的新课题
第一节 邦交正常化：二战后两国民众大规模交流的始点
第二节 迅速发展的两国关系
第三节 相互理解不够，被这样提起
第四节 邦交30年庆典，意在增进相互理解
第二章 从舆论调查看两国民众相互认识的现状
第一节 中日舆论调查的实绩
第二节 中日舆论调查的概况
第三节 中日舆论调查的结果
第二编 实例分析：两国认识差距之比较
第三章 关于日本侵华战争
第一节 中国政府的态度与政策
第二节 日本官方的认识与行动
第三节 侵华战争遗留问题仍未彻底解决
第四节 中日两国认识差距之比较
第四章 关于日本政要参拜靖国神社
第一节 靖国神社的历史与现状
第二节 日本人的认识与行动
第三节 中国方面的态度与反应
第四节 中日两国认识差距之比较
第五章 关于日本对华“政府开发援助”
第一节 日本对华“政府开发援助”的展开与实绩
第二节 中国方面的认识与评价
第三节 日本国内的反应与议论
第四节 中日两国认识差距之比较
第六章 关于国家安全与军事发展
第一节 日本国内的“中国威胁论”
第二节 中国对日本“军事大国化”的担忧
第三节 安保交流凸显两国分歧之处
第四节 中日两国认识差距之比较
第三编 增进互信，促进相互理解
第七章 问题与摩擦，引发中日关系大讨论
第一节 《中国可以说不》一书的主张
第二节 “对日关系新思维”及其争论
第三节 《中国可以说不》与《对日关系新思维》比较
第八章 增进互信，促进相互理解之我见
第一节 中日关系必须面向新时代
第二节 正确认识与处理历史问题
第三节 全面客观地宣传对方
第四节 进一步加强交流与合作
第五节 充分认识美国因素对中日关系的影响
第四编 追踪研究：中日关系年度评述
第九章 2005年中日关系：难题与挑战
第一节 东海油气田、中俄石油管线，日本两头挑事儿
第二节 强化日美军事同盟，矛头直指中国-
第三节 小泉一意孤行，第五次参拜靖国神社
第十章 2006年中日关系：从小泉到安倍
第一节 小泉政权末期，中国的外交对应
第二节 小泉参拜对中日关系的影响
第三节 安倍上台与日本对华政策分析
第十一章 2007年喜中存忧的中日关系
第一节 战略对话提升防卫交流增加
第二节 东海谈判向好分歧尚未解决
第十二章 2008年中日关系：战略互惠主旋律
第一节 胡锦涛访日，战略互惠关系全面推进
第二节 东海问题达成协议，矛盾与摩擦暂时搁置
第三节 日相换人，战略互惠关系继续推进
第四节 两国民众交流广泛，双方印象有所改变
第十三章 2009年民主党政权与中日关系
第一节 民主党政权及其运作
第二节 中日关系及其发展
第十四章 2010年“钓鱼岛撞船事件”与中日关系
第一节 中日两国围绕“撞船事件”的斗争
第二节 “搁置争议”与日方立场大倒退
第三节 “撞船事件”对两国关系的影响
第十五章 2011年日本核泄漏与中国国家安全
第一节 东日本大地震及其对日本的影响
第二节 中国对福岛核事故的安全对应
第三节 对福岛核事故中国应思考些什么
第十六章 2012年东北亚安全环境与中日关系
第一节 东北亚安全环境状况
第二节 中日关系现状分析
第十七章 2013年日本处理日遗化武与中国国家安全
第一节 日方工作过程评价：态度消极，销毁时限一拖再拖
第二节 日方处理策略评价：推卸责任，千方百计减轻负担
第三节 关于妥善应对日遗化武问题的思考
附录 指导中日关系的四个重要文件
中华人民共和国政府和日本国政府联合声明（1972年9月29日）
中华人民共和国和日本国和平友好条约（1978年8月12日）
中日关于致力于和平与发展的友好合作伙伴关系的联合宣言（1998年11月26日）
中日关于全面推进战略互惠关系的联合声明（2008年5月7日）
主要参考文献
后记
内容摘要
就过程分析，中日关系的发展大体上要经历三个阶段，即相互认识、相互理解和相互信任。其中，相互认识是基础，相互理解是关键，相互信任是两国关系发展的最高阶段。在相互认识的基础上增进相互理解，在相互理解的过程中达到相互信任。相互理解过程的时间长短，直接决定建立相互信任关系的快慢。
三个阶段在时间上不是等距离的，在空间上是互有交叉的。中日邦交正常化已经四十余年了，时间可谓不短，但是两国民众依然处于从相互认识阶段向相互理解阶段发展的过程中，而且这种相互理解的过程进展得很慢。
鲁义编著的《中日相互理解还有多远：关于两国民众相互认识的比较研究》梳理了从中日建交四十年以来的中日关系，意图在于厘清在中日关系的发展与变化中，两国民众的情绪与相互间的关系。这对于我们认识日本，认识日本人，特别是当下中日关系敏感
时期，如何理解中日外交走向会有很大的帮助。作为一部学术著作，《中日相互理解还有多远：关于两国民众相互认识的比较研究》文笔成熟且生动，无论是对于学者或是普通读者都具可读性。
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