小学语文教学方法论
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作者杨洪,胡丹 编
出版社四川大学出版社
ISBN9787561451588
出版时间2024-04
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1203244595
上书时间2024-12-03
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
杨洪，西南大学应用心理学硕士，主要从事有心理学、教育学、小学语文教学设计、学前卫生学、学校卫生学课程的教学工作。研究方向：小学语文课程与教学法、中小学生学习方法指导研究。公开发表论文近50篇。主持、主研完成了省、市多项课题。获四川省教学成果一等奖1项。
目录
第一章 概论
第一节 本书的编写缘起
第二节 本书的主要内容
第三节 本书的特色
第二章 小学语文学科核心素养
第一节 核心素养概述
第二节 语文学科核心素养建构
第三节 小学语文学科核心素养特征
第三章 小学语文教学方法
第一节 小学语文教学方法的传统特征
第二节 小学语文教学方法的流变
第三节 小学语文教学应处理好的关系
第四节 小学语文教学方法变革方向
第四章 小学语文知识教学
第一节 拼音教学
第二节 字词教学
第三节 语句教学
第四节 段落教学
第五节 篇章教学
第五章 小学语文能力培养
第一节 语言积累与运用
第二节 阅读教学与审美教育
第三节 综合性学习
第四节 口语交际与合作意识
第五节 写作能力与素养提升
……
内容摘要
本教材以日前发布的《中国学生发展核心素养》为指针，注重语文课程标准与语文核心素养的融合与衔接，力求理论性与实践性，开放性与创造性，研究性与发展性的结合，以更好地服务于核心素养理念下的小学语文教学改革对小学语文教师的要求。
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