中小学美术课程设计与评价
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作者黎贝蓁,马健 编
出版社西南大学出版社
ISBN9787569724042
出版时间2024-07
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203360966
上书时间2024-11-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章 美术课程与美术课程设计
第一节 中小学美术课程的概念
第二节 中小学美术课程的性质
第三节 中小学美术课程的特征
第四节 中小学美术课程设计的概念及特点
第五节 中小学美术课程设计的理论知识基础
第二章 美术课程设计的形态与类型
第一节 中小学美术课程设计的形态
第二节 中小学美术课程设计的类型
第三章 美术课程设计的目标
第一节 中小学美术课程设计的目标
第二节 小学美术课程设计的目标
第三节 中学美术课程设计的目标
第四节 美术课程设计目标的类型
第四章 基于OBE教育理念的美术课程设计内容与策略
第一节 OBE教育理念概述
第二节 OBE教育理念下的美术课程分层目标与评价
第三节 OBE教育理念下的美术课程设计内容与策略
……
内容摘要
《中小学美术课程设计与评价》，以社会主义核心价值体系为导向，以理论联系实际，将OBE教育理念融入中小学美术课程设计与评价之中，强调目标导向理念，注重实际应用，以培养能够熟练掌握美术课程设计与评价方法和技能的美术教师为目标。在编写中注重基本理论，重视方法和过程，提倡自主学习，同时强调课程教学中学习活动的综合性和探索性，注重美术课程设计与评价的紧密关联，旨在使学生在实践和思考中提高美术教学的设计和评价能力，增强对美术教育的热爱和责任感，形成设计优秀美术课程的愿望与能力。
《中小学美术课程设计与评价》作为高等师范类院校基础性教材，在编写的过程中力求做到深入浅出、简明扼要，既注重理论内涵的深刻剖析，又注重实践应用的策略介绍。在编写方法上，以理解中小学美术课程设计与评价基本知识，掌握中小学美术课程设计与评价基本方法为主线，弱化理论的探究，强化实用性和操作性，突出知识点与实际教学的结合，增加对实际案例的分析和解读。
《中小学美术课程设计与评价》分为两个既相互关联又相对独立的部分，以递进式结构展开，从对基本概念的认识，到教学方法的阐述，再到实际的应用，形成了一个便于学生理解和掌握的清晰的认知逻辑关系，使学生不仅能够了解知识，还能够掌握方法并应用于实际。
《中小学美术课程设计与评价》前六章为美术课程设计相关的理论和案例。首章“美术课程与美术课程设计”，对义务教育阶段美术课程的概念、性质、特征进行了全面阐述，为义务教育阶段的美术课程设计提供了理论基础。第二章“美术课程设计的形态与类型”，阐述了中小学美术课程设计的形态和类型，教师通过系统的学习和实践，可掌握各类美术课程设计的相关知识和技能。第三章“美术课程设计的目标”，阐述了美术课程设计旨在培养学生的审美观念、创造力、艺术表现力，以及解决问题的能力、学习迁移的能力等。第四章“基于OBE教育理念的美术课程设计内容与策略”，分析了OBE教育理念下的美术课程分层目标与评价、美术课程设计内容与策略。第五章“美术课程设计的原则、过程与方法”，阐述了美术课程设计的原则、过程及方法，有助于教师在教学实践中逐步丰富和完善美术教学的全过程。第六章“美术课程设计案例评析”，精选四类艺术实践案例，帮助教师更好地理解美术学科课程内容，优化教学设计。
《中小学美术课程设计与评价》后六章为中小学美术课程评价相关的理论和案例。第七章“美术课程评价的作用”，分析了中小学美术课程评价对教师的“教”和学生的“学”的重要性。第八章“美术课程评价的目标”，探讨了美术课程评价目标的价值和功能，以及预设和生成，可为教师更好地理解和制订评价目标打下基础。第九章“美术课程评价的基本构架”，从宏观的角度剖析中小学美术课程评价的基本问题，为美术课堂教学实践探索方法途径。第十章“美术课程评价的设计思路与定位”，对美术课程评价的设计思路和定位进行全面分析，以便教师多维度评估学生，采用多样评价方法。第十一章“美术课程评价的方法”，主要就美术课程评价的典型方法、选择原则展开系统阐述。第十二章“美术课程案例评析”，通过课程评价案例，为教师进行美术课程评价设计和实施提供参考。
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