数字媒体技术导论（微课版）
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作者陈洁 李姗 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115645753
出版时间2024-09
装帧平装
开本16开
定价79.8元
货号1203371841
上书时间2024-10-21
商品详情
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作者简介
陈洁，女，副教授，高级室内建筑师，河南职业技术学院数字创意与设计学院教师。多年来从事艺术设计领域的教学与研究工作，被评为省级“青年骨干教师”。先后在国内外有影响的学术刊物上发表论文15篇，编写《AutoCAD家具制图技巧与实例 》、《3Dmax模型与效果图制作 》《建筑装饰材料与施工工艺》等多部教材。
目录
第 1 章 数字媒体技术概述 1
1.1 数字媒体技术的基础知识 3
1.1.1 媒体与数字媒体 3
1.1.2 数字媒体的分类 4
1.1.3 数字媒体技术及其特点 4
1.1.4 数字媒体技术与数字媒体艺术 6
1.2 数字媒体技术信息处理系统 7
1.2.1 数字媒体技术信息处理硬件
系统 7
1.2.2 数字媒体技术信息处理软件
系统 10
1.3 数字媒体的关键技术 11
1.3.1 数字图像与计算机视觉技术 11
1.3.2 数字音频技术 11
1.3.3 数字视频技术 11
1.3.4 计算机图形学与动画技术 11
1.3.5 数字媒体压缩、存储与传输
技术 12
1.3.6 融媒体技术 12
1.3.7 人机交互技术 12
1.3.8 虚拟现实技术 13
1.4 数字媒体技术应用与发展 13
1.4.1 数字媒体技术的应用领域 13
1.4.2 数字媒体技术产业的发展 20
课堂实训
探讨数字媒体与传统媒体、新媒体的关系 21
本章小结 22
课后习题 23
第 2章 数字图像与计算机
视觉技术 25
2.1 数字图像基础知识 27
2.1.1 数字图像的概念 27
2.1.2 数字图像的类型—位图与
矢量图 27
2.1.3 数字图像的色彩模式 31
2.2 数字图像处理关键技术 35
2.2.1 图像增强技术 35
2.2.2 图像降噪技术 38
2.3 数字图像处理软件Photoshop的
应用 39
2.3.1 认识Photoshop 39
2.3.2 Photoshop 的基本操作 40
2.3.3 应用案例：制作家具网页
横幅广告 43
2.4 计算机视觉 47
2.4.1 计算机视觉的概念 47
2.4.2 计算机视觉的发展与应用 48
2.4.3 图像处理与计算机视觉 50
2.4.4 深度学习与计算机视觉 51
课堂实训
制作水彩装饰画 52
本章小结 55
课后习题 55
第3 章 数字音频技术 57
3.1 数字音频基础知识 59
3.1.1 声音的概念与特点 59
3.1.2 音频的概念与分类 60
3.2 音频数字化 61
3.2.1 音频数字化的过程 61
3.2.2 数字音频技术指标 62
3.2.3 数字音频的数据量 63
3.2.4 数字音频的文件格式 64
3.3 语音合成与识别 65
3.3.1 语音合成 65
3.3.2 语音识别 67
3.4 数字音频编辑软件Audition的应用 68
3.4.1 认识Audition 68
3.4.2 Audition 的基本操作 70
3.4.3 应用案例：处理广告背景音乐 73
课堂实训
录制并处理介绍产品的音频文件 75
本章小结 78
课后习题 78
第4 章 数字视频技术 80
4.1 数字视频基础知识 82
4.1.1 数字视频的概念与特征 82
4.1.2 数字视频的获取方法 83
4.1.3 数字视频的数据量 85
4.1.4 数字视频的文件格式 86
4.2 数字视频处理关键技术 87
4.2.1 关键帧提取 87
4.2.2 视频检索 88
4.2.3 视频修复 89
4.3 数字视频编辑软件Premiere 的应用 90
4.3.1 认识Premiere 90
4.3.2 Premiere 的基本操作 91
4.3.3 应用案例：制作茶产品推广视频 95
4.4 数字视频后期特效处理 101
4.4.1 后期特效的制作思路 101
4.4.2 后期特效处理软件AfterEffects 的应用 102
课堂实训
收集和处理环保宣传视频 108
本章小结 109
课后习题 110
第5 章 计算机图形学与动画
技术 112
5.1 计算机图形学 114
5.1.1 计算机图形学的发展 114
5.1.2 计算机图形学的研究内容 114
5.1.3 计算机图形学的应用领域 115
5.2 计算机动画基础 117
5.2.1 动画的定义与原理 118
5.2.2 动画的发展 118
5.2.3 计算机动画的分类 120
5.3 计算机动画制作软件Animate 的应用 122
5.3.1 认识Animate 122
5.3.2 Animate 的基本操作 123
5.3.3 Animate 的动画类型及其创建方法 127
5.3.4 应用案例：制作动态招聘海报 132
课堂实训
制作七夕动态背景的动画 136
本章小结 137
课后习题 138
第6章 数字媒体压缩、存储
与传输技术 140
6.1 数字媒体的压缩 142
6.1.1 数字媒体压缩的原理 142
6.1.2 数字媒体压缩的分类 142
6.1.3 数字媒体压缩的标准 142
6.2 数字媒体的存储 145
6.2.1 数字媒体存储介质 145
6.2.2 数字媒体存储性能指标 146
6.2.3 数字媒体存储方式 146
6.3 数字媒体的传输 147
6.3.1 计算机网络技术 147
6.3.2 移动通信技术 150
6.3.3 流媒体技术 152
6.3.4 数字媒体文件压缩、传输与转换工具的应用 153
课堂实训
数字媒体文件转换与传输实践 159
本章小结 160
课后习题 160
第7 章 融媒体技术 162
7.1 融媒体基础知识 164
7.1.1 融媒体的概念 164
7.1.2 融媒体的特征 164
7.1.3 融媒体技术的研究内容与
应用 165
7.2 融媒体数据中心建设 168
7.2.1 数据中心基础设施 168
7.2.2 信息处理系统的结构与运作 168
7.3 融媒体广播电视安全播出 169
7.3.1 融媒体广播电视安全播出需求 169
7.3.2 融媒体广播电视安全播出标准及政策 170
7.3.3 融媒体广播电视安全播出机制 170
课堂实训
县级融媒体中心建设现状分析 171
本章小结 172
课后习题 172
第8 章 人机交互技术 174
8.1 人机交互概述 176
8.1.1 人机交互的概念 176
8.1.2 人机交互的研究内容 177
8.1.3 人机交互的发展历史 178
8.1.4 人机交互的发展趋势 180
8.2 人机交互模式 181
8.2.1 传统的图形用户界面交互 181
8.2.2 触控交互 181
8.2.3 语音交互 182
8.2.4 动作交互 184
8.2.5 眼动交互 189
8.2.6 脑机交互 190
8.2.7 多模态交互 192
8.3 人机界面设计 193
8.3.1 人机界面与人机界面设计的基本概念 193
8.3.2 人机界面设计的原则 194
8.3.3 人机界面设计的流程 196
课堂实训
探索与分析智能家居产品的 人机交互应用 197
本章小结 198
课后习题 199
第9 章 虚拟现实技术 201
9.1 虚拟现实概述 203
9.1.1 虚拟现实的特征 203
9.1.2 虚拟现实的发展历史 203
9.1.3 虚拟现实的发展趋势 206
9.2 虚拟现实的设备 207
9.2.1 三维建模设备 207
9.2.2 立体显示设备 209
9.2.3 交互设备 210
9.3 虚拟现实的关键技术 213
9.3.1 三维建模技术 214
9.3.2 实时三维图形绘制技术 215
9.3.3 三维虚拟声音技术 217
9.3.4 立体显示和传感器技术 218
9.3.5 系统集成技术 221
9.4 虚拟现实技术的应用 222
9.4.1 沉浸式影视娱乐 222
9.4.2 沉浸式教育培训 223
9.4.3 虚拟旅游 224
9.4.4 虚拟医疗 225
9.4.5 虚拟军事 226
9.4.6 虚拟航空航天 227
课堂实训
VR 观影实践体验 229
本章小结 230
课后习题 231
第 10 章 数字出版与数字媒体资源管理 233
10.1 数字出版 235
10.1.1 数字出版的概念与特征 235
10.1.2 数字出版的优势 235
10.1.3 数字出版与传统出版的关系 236
10.2 数字媒体资源管理 237
10.2.1 数字媒体资源管理概述 237
10.2.2 数字媒体资源管理措施 237
10.3 数字媒体版权保护 238
10.3.1 数字媒体版权保护概述 238
10.3.2 数字媒体版权保护的基本方案 239
课堂实训
数字媒体保护与管理实践 244
本章小结 245
课后习题 245
参考文献 247
内容摘要
本书系统地介绍了数字媒体技术的基础知识、应用与发展，以及数字媒体关键技术，主要内容包括数字媒体技术概述，数字图像与计算机视觉技术，数字音频技术，数字视频技术，计算机图形学与动画技术，数字媒体压缩、存储与传输技术，融媒体技术，人机交互技术，虚拟现实技术，数字出版与数字媒体资源管理。
本书采用章节式写法，理论联系实际，讲解深入浅出，每章都设计丰富的知识栏目和课堂实训模块，且随书配有丰富的多媒体教学资源。
本书可作为高等院校数字媒体、网络与新媒体专业的教材，也可供数字媒体的相关从业人员学习和参考。
主编推荐
1.有机融入二十大精神，传播社会主义核心价值观
2.知识讲解由浅入深，化繁为简，让读者“读得懂”
3.安排“思维导图”“课堂讨论”“技术讲堂”“知识补充”“人才素养”等小栏目
4.案例丰富，满足教学需要
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