大家说父教

导言
“养不教，父之过”，这句家喻户晓的名言，昭示着父教的重要性。从古到今，父教都是大家普遍关注的话题，也是一个永恒的话题。
早在多年前,我已经非常关注这个话题了。试想，作为一位父亲，谁不想教育好自己的子女？然而，在教育孩子的过程中，哪一位父亲不会遇到各种各样的问题？哪一位父亲不想找到有益的借鉴与启示？我同样如此。
2019年，我应《中国档案报》邀约，开了“过庭之训”的专栏，每月写一篇关于父教的文章，共写12篇。这个过程中，每到需要交稿的前几天，我便不得不集中精力考虑该写哪个人物，翻阅相关的资料，进一步思考从哪个角度来写，最终完成事先的约定。我不愿意自己的文章只是泛泛而谈，而是希望找出这些父教中实实在在的内容，进行较为深入的挖掘与解读，以此启发更多的读者。这些文章侧重于讲述近代以来读书人的父教。为什么挑选这些人呢？不仅因为他们深解父教之道，而且因为他们在文章、书信或日记中留下了相关的文字，为后人的研究提供了可能。更重要的是，这些人在实践中取得了很大的成功，称得上人世楷模，可以给我们很多的教益。
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“文化巨人”梁启超是如何培养出“满门俊秀”的？父亲对思想家梁漱溟的培养竟如此宽松！神童钱穆接受了怎样的父训？《大家说父教》这本书，带您探讨大家是如何培养孩子的，优秀的父教如何成就大家。本书以散文、书信、访谈等形式，尽可能从多角度探讨父亲教育这个话题。上篇通过梁启超、梁漱溟、傅雷等已有的却是各具特色的历史案例，为现实提供借鉴；中篇通过现实生活中各行各业父亲们的答复（包括工程院院士、社科院专家、大中小学教师、央视编导、独立纪录片人、建筑行业工程师等等），展现这些为人之子、为人之父的肺腑之言以及对于现实教育的基本态度；下篇通过师友间的讨论，将一个普通三孩家庭的教育之路展示出来，让这个话题更加深入到基层，探讨到一些相当落地的细节。希望本书能启发读者，更重视家庭教育中的父亲教育，引发讨论与共鸣。

张建安，山西原平人，曾任全国政协《纵横》杂志主编，现为北京史记研究会副秘书长。已出版《文化名人的最后时光》《中国古代哲学》《帝王将死》《辽宫英后——萧太后》等二十多本专著；出版《百岁忆往》《往事旧友，欲说还休》等四本口述历史图书。与此同时，参加多方面的文化项目，是央视“法律讲堂•文史版”《始皇遗嘱密码》主讲人，百集纪录片《中国通史》总集撰稿、二十七集编剧，山西卫视《一代廉吏于成龙》总撰稿，央视纪录片《教育家张伯苓》编导、《先生吴宓》撰稿。

导言
上篇：过庭之训——家风家训中探寻教子良方
如何培养出“满门俊秀”——“文化巨人”梁启超的教子之道
极宽松教育的背后——思想家梁漱溟接受的“超前”父教
“汝当好好读书”——钱承沛对神童儿子钱穆的教导
那份传承着的勇气与光荣——文学家沈从文从父亲那儿得到的
先君子传授之道——“一代通儒”张舜徽接受的父教
在家念书的独特经历——饶宗颐接受的过庭之训
哲人的教育与引导——汤用彤对汤一介的教导
“读书有子不嫌贫”——教育家张伯苓、张彭春接受的父教
德行为先，志圆行方——马和琼对马士弘、马识途的训导
严苛的训练 开明的态度——“报学两界富豪”成舍我的教子之道
让每一个女儿都拥有美好的翅膀——张武龄对“合肥四姐妹”的养育熏陶
如何让孩子“学贯中西”？——两位父亲对辜鸿铭的特殊教育
要稳重勤俭，还是豪放风流——两位父亲对吴宓的“矛盾”影响
宽松好,还是严厉好——两位父亲对钱锺书的不同态度
独特而严厉的父教——傅雷为两个儿子所做的选择与培养
中篇：师友答问——关于父教的N封书信
韩德民：父亲对我的影响，是他传承的家风
史袖德：孩子应在父母“权柄”的引导下，自由快乐成长
孙转科：我和我的妞子
马大成：“我希望儿子有担当，有国家观念”
夏冬波：回忆先君子二三事
张久利：“学习是让你变得强大的唯一途径”
李安：“独立思维很重要”
刘其武：“所有的教育，都始于父母之教”
吕文浩：“侧面启发孩子的自觉心是最重要的”
任永安：“守本分而安岁月，凭天性以度春秋”
邓占云：“父母是孩子一生的首席教师”
倪天勇：“家庭就是好习惯好性情的温床”
李民德：“想起父亲，会增添不少力量”
田敏：一路高歌，一路欢笑
李向晨：顺其自然
晋建英：“陪伴他，一起成长”
王俊智：关于男孩教育的两点认识
欧雪冰：“只有追求真理，才能让人生真正幸福”
梁波：“好习惯，成就好人生”
祝安顺：“关键时刻，父爱不可缺”
詹文杰：我希望自己的孩子成为一个普通人
孟德静：“我们自己的目标达到了就好，把自己保护好”
滕忠彬：“听从内心，坐得住” 
王鹏飞：“只要坚持求真路，终会达到我们的目标”
张建安：我的自问自答
下篇：树人访谈——与父教相关的38个话题
1. “父亲没怎么上过学，是个特别用心的手艺人。”
2.“父亲总是支持我，包括不切实际的梦想”
3.呼唤一下父爱
4.做好三个孩子的父母
5.“我俩的吻合度得在90%”
6.“对于孩子，我最在意什么呢？”
7.因为孩子退学，我们办了现在这个学校
8.最基层的老师也要慎用手里的资源和权力
9.遵从内心，给孩子一个最好的教育环境
10.由“孩子被同学打”引发的讨论
11.孩子出乎意料地考上香港大学
12.如何对待孩子的感情问题？
13.“聊天时不要主动教育孩子，发现契机后去影响他”
14.给上大学的儿子写封信
15.培养女孩应注意的地方
16．谁抹杀了孩子的天性和探索欲望？
17．教育孩子不能太功利了
18.给上高中的女儿写封信
19.父母相互之间的感情对于孩子的影响
20.为什么要考家庭教育指导师？
21.学会发现孩子
22.不要认为孩子不懂
23.如何与小儿子一起玩？
24.如何看待电子产品、手机游戏对孩子的影响？
25.为什么要唤醒父母的童心？
26.用合适的方式表达对孩子的爱
27.如何打动有见识的父亲？如何为优秀学生打开新世界？
28.一对奇葩的父母与他们的孩子
29.澄清父教中的三个关键词
30.从“严父慈母”到“父慈子孝”的讨论
31.“有爱必有管教”
32.“游于艺”——让艺术教育贯穿于整个生命的教育当中
33.如何使道德根基稳固起来？
34.为什么一定要提防孩子骄傲？
35.教育孩子应取法乎上
36.“儿子敢在触及他的原则时对我说不，这让我放心”
37.“唯有以自己的生活支持他们发心”
38.对于父教的三点倡议

可靠性——从大家、名家的成功案例中获得教育子女的建议和经验
实用性——资深基层教育工作者分享经验与心得
生动性——图文并茂，散文、书信、访谈，多种形式探讨父教