护理学基础 第2版
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作者马小琴
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117225656
出版时间2017-05
装帧平装
开本16开
定价65元
货号1201377248
上书时间2024-10-04
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章绪论
第一节《护理学基础》课程的地位和基本任务
一、课程的地位
二、课程的基本任务
第二节《护理学基础》的学习内容及教学目的
一、学习内容
二、教学目的
第三节《护理学基础》的学习方法及要求
一、网络探究式学习
二、实践学习法
三、反思学习法
第二章医院及医疗环境
第一节医院的组织结构和任务
一、医院的组织结构
二、医院的任务
第二节门诊部
一、门诊部工作的特点
二、门诊部的设置和布局
三、门诊部护理工作
第三节急诊科
一、急诊科工作的特点
二、急诊科的设置和布局
三、急诊科护理工作
第四节病区
一、病区工作的特点
二、病区的设置和布局
三、病区护理工作
第五节医疗环境
一、环境的概念
二、医院的物理环境
三、医院的社会环境
第三章患者入院、转运及出院的护理
第一节患者入院的护理
一、入院程序
二、患者入院的心理状况及护理
三、患者入病房后的初步护理
四、患者床单位的准备
五、分级护理
第二节患者的转运
一、运送工具及方法
二、患者的转运
第三节患者出院的护理
一、患者出院方式
二、出院护理
第四章医院感染预防与控制
第一节医院感染
一、医院感染的概念
二、医院感染的形成
三、医院感染的类型
四、医院感染的管理
第二节清洁、消毒、灭菌
一、概念
二、消毒、灭菌方法
三、医院清洁、消毒、灭菌工作
第三节无菌技术
一、无菌技术基本概念
二、无菌技术操作原则
三、无菌技术基本操作方法
第四节隔离技术
一、隔离病区的概述
二、隔离的原则
三、隔离种类及措施
四、隔离技术基本操作方法
第五章护理职业防护
第一节职业防护概述
一、职业防护的相关概念及意义
二、护理职业防护的进展
三、护士职业损伤的危险因素
四、护理职业防护管理
第二节护理职业损伤的防护措施
一、标准预防
二、个人防护
三、常见护理职业损伤的防护措施
第六章生命体征的评估与护理
第一节体温的评估与护理
一、正常体温及其生理变化
二、异常体温的评估与护理
三、体温的测量
第二节脉搏的评估与护理
一、正常脉搏及其生理变化
二、异常脉搏的评估与护理
三、脉搏的测量
第三节呼吸的评估与护理
一、正常呼吸及其生理变化
二、异常呼吸的评估与护理
三、呼吸的测量
第四节血压的评估与护理
一、正常血压及其生理变化
二、异常血压的评估与护理
三、血压的测量
第七章患者的清洁护理
第一节口腔护理
一、口腔卫生的评估
二、口腔卫生的护理措施
第二节皮肤护理
一、皮肤结构与功能
二、皮肤评估
三、皮肤一般护理措施
四、压疮的预防与护理
第三节头发护理
一、头发的护理评估
二、头发的清洁护理
第四节会阴部护理
一、床上使用便盆法
二、会阴部护理
第五节手、足的护理
一、手的护理
二、足的护理
第六节晨晚间护理
一、晨间护理
二、晚间护理
第八章患者的舒适与安全
第一节概述
一、舒适与不舒适的概念
二、护理不舒适患者的原则
第二节患者的卧位与舒适
一、舒适卧位的基本要求
二、卧位的分类
三、常用卧位
第三节疼痛患者的护理
一、概述
二、疼痛产生的原因、发生机制及影响因素
三、疼痛的分类
四、疼痛对机体的影响
五、疼痛的护理
第四节患者安全的护理
一、患者安全的概述
二、影响患者安全的因素
三、提高患者安全的护理措施
四、安全辅助工具
第九章休息与睡眠
第一节休息
一、休息的概念
二、休息的意义
三、休息的先决条件
四、促进休息的护理措施
第二节睡眠
一、睡眠的生理
二、影响睡眠的因素
三、睡眠障碍
四、促进睡眠的护理
第十章患者活动的护理
第一节活动的基本知识
一、活动的意义
二、影响活动的因素
三、活动受限对机体的影响
四、相关的人体力学知识
第二节协助患者活动
一、患者活动的评估
二、协助患者下床
三、协助患者变换卧位
四、协助患者移向床头
五、全范围关节活动
……
第十一章冷、热疗法
第十二章患者的营养与饮食护理
第十三章患者排泄的护理
第十四章药物疗法
第十五章静脉输液与输血的护理
第十六章标本采集
第十七章病情观察及危重患者的抢救与护理
第十八章临终患者的护理
第十九章护理文件书写
附录一体温单
附录二长期医嘱执行记录单（表格式）
附录三长期医嘱执行记录单（粘贴式）
附录四患者输液／巡视卡
附录五一般护理记录单
附录六危重护理记录单
附录七入院护理评估单
附录八中医院入院护理评估单
附录九手术安全核查单
附录十手术护理记录单
附录十一手术患者接送交接单
主要参考书目
内容摘要
全国高等中医药院校（本科）第三轮国家卫生计生委“十三五”规划教材，根据中医药学及相关专业教育与教学发展的需要，在广泛听取上一轮教材编写及使用意见的基础上，启动第三轮89种规划教材的编写修订工作。本教材在一版的基础上，按照护理学专业的大纲要求和主编统一安排，结合教学实践经验和临床实际，增加一些新的进展，对部分内容进行增减。
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