学前区域教研机制构建与实践创新
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广东广州
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作者丛文,翟云萍 著
出版社吉林出版集团股份有限公司
ISBN9787573140203
出版时间2023-08
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1203250717
上书时间2024-10-02
商品详情
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目录
第一章学前教育的教研诉求
第一节学前教育发展的时代特征
第二节学前教育改革的现实问题
第三节学前教育教研目标与任务
第四节加强学前教育教研的对策与路径
第二章学前区域教研机制构建
第一节学前区域教研机制构建意义与背景
第二节学前区域教研机制构建过程与方法
第三节学前区域教研机制的框架与内涵
第四节学前区域教研机制研究的成果创新
第三章学前区域教研的实施与保障
第一节行政保障教研机制运行
第二节完善教研指导网络
第三节优化区域教研共同体
第四节培育区域教研文化
第四章学前区域教研模式与创新
第一节“主题引领+合作研评”式
第二节“现场观摩+个案生成”式
第三节“课题研究+成果转化”式
第四节“研培结合+评价指导”式
第五章学前热点问题教研创新
第一节幼小科学衔接研究与优化
第二节安吉游戏的应用与推广
第三节幼儿劳动教育设计与实施
第四节幼儿园质量评估引领与支持
第六章园本教研的指导推动
第一节园本教研的区域规划
第二节园本教研的典型培育
第三节园本教研的疑难指导
第四节园本教研的经验传播
第七章学前教研的发展前瞻
第一节教育高质量发展背景的教研再出发
第二节为幼儿园发展赋能的教研新定位
第三节以教学成果推广为主线的教研新路径
第四节探求学前教研数字化转型的新范式
参考文献
内容摘要
本书试图通过对学前区域教研机制构建的理论剖析和实践探索，探讨学前区域教研机制构建的价值、意义、策略与方法。第一章从专业视角总结了学前教育发展的时代特征，客观分析学前教研目标任务和对策路径；第二、三章注重理论与实践的结合，聚焦学前区域教研机制构建，创新区域教研机制理论框架与实践内涵，并从操作层面具体解读学前区域教研实施路径和保障机制；第四、五、六章注意结合典型案例，凝练出适合时代需求的区域学前教研模式，对学前教育改革的热点问题进行本土化开创性的实践研究，并深入探讨区域教研机制在园本教研的指导推动作用；第七章立足学前教育高质量发展，前瞻思考学前教研工作未来的发展方向。
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