英美语文课程与教学概论
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作者董蓓菲
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576040562
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价76元
货号1203097774
上书时间2024-10-02
商品详情
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作者简介
董蓓菲华东师范大学教育学部教授、博士生导师，语文研究室主任、学科带头人。兼任伦敦大学学院SCT项目研究员、新加坡教育部国际顾问、香港中文大学硕士课程审查委员、华东师范大学教指委委员、华东师范大学教育学部教学委员会委员等职。研究领域为国外母语教育、语文教育心理学、小班化教育。近年聚焦语文课程文化研究，筹建了“语文教育研究所”，形成了语文学科文化研究特色。“清单习作”获2022年上海市教学成果奖一等奖。
目录
第一章 美国语文课程改革
第一节 美国教育制度
第二节 美国语文课程设置
第三节 美国语文核心素养
第二章 美国语文课程标准
第一节 语文课程标准概述
第二节 共同核心州立标准
第三章 美国语文教科书
第一节 美国语文教材制度
第二节 小学语文教科书
第三节 中学语文教科书
第四节 分级阅读教科书
第五节 写作教科书
第四章 基于标准的美国语文教学
第一节 中小学阅读教学
第二节 中小学写作教学
第三节 中小学听说教学
第四节 跨学科单元教学
第五章 美国语文教学评估
第一节 国家层面的NAEP
第二节 美国语文高考
第六章 英国语文课程改革
第一节 英国教育制度与语文课程设置
第二节 语文课程改革与核心素养
第七章 英国国家课程与学习计划
第一节 国家课程框架
第二节 英语学习计划
第八章 英国语文教科书
第一节 英国语文教材制度
第二节 中小学语文教科书
第九章 教育戏剧与师师合作教学
第一节 教育戏剧概述
第二节 教育戏剧教学
第三节 教育戏剧评价
第四节 师师合作教学
第十章 英国语文教学评估
第一节 国家课程统一评估
第二节 日常教学评估
参考文献
内容摘要
从“国际学生评估项目（PISA）”的成绩看，我国语文教育整体发展水平已跃居世界中高收入国家行列。但语文课程要实现从有质量到高质量的发展转型，需创造性地转化域外优选的课程、教材、教学、评估理念和实践经验，并加以本土化创新实践。本书是一幅当代英、美语文课程改革素描：基于教育体制和文化背景，系统评述美、英两国现行国家课程标准；解读多元教材使用制度与大概念单元编制体例；分析基于标准的工作坊教学、跨学科教学，整本书阅读、教育戏剧教学、文化回应教学策略；介绍多层级的阅读与写作评估方法。全方位展示了当代英、美两国语文课程改革图谱，为读者开启了一扇教育发达国家语文课程改革的全景视窗。
主编推荐
基于元认知的课程标准、大概念（The Big Idea）视域的教科书、整本书分级阅读（Leveled Reading）的理念；渗透全学科的高阶思维能力、问题解决能力培养；过程写作法（Process Writing ）、教育戏剧（Educational Drama）、读写工作坊教学（Reading/Writing Workshop）等具体方法；跨学科主题学习、教师合作教学（Co- teaching）等方式；以及NAEP评估、PISA、PIRLS样例等……这些科学的理据、优选的理念、多元的举措、详实的案例，一定会给语文教育工作者带来一场头脑风暴！
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