园艺疗法基础(国家林业和草原局职业教育十三五规划教材)

本教材共4个单元，主要 内容包括：园艺疗法概述、 园艺疗法的作用原理及功效 特征、园艺疗法的实施、园 艺疗法实施场所规划设计。
 此外，在附录部分还列举了 常见园艺疗法实践活动。
 本教材可供园艺技术、 风景园林设计、园林技术、 护理、社会福利事业管理等 相关专业师生使用，也可供 园艺工作者、风景园林设计 师、苗圃与植物园工作人员 、敬老院工作人员及政府福 利部门工作人员等参考使用 。

前言
单元1 园艺疗法概述
1.1 园艺疗法的概念
1.2 园艺疗法的形成与发展
1.2.1 作业疗法的萌芽
1.2.2 园艺疗法的起源与发展
1.3 园艺疗法相关领域
1.3.1 园艺
1.3.2 健康、养生与疗养
1.3.3 治疗与疗法
1.4 园艺疗法的适用对象
1.4.1 健康未成年人
1.4.2 健康老年人
1.4.3 残疾人
1.4.4 精神疾病患者
1.4.5 亚健康人群
1.4.6 健康成年人
1.5 园艺疗法的类型
1.6 各国园艺疗法实践
1.6.1 国外园艺疗法实践
1.6.2 中国园艺疗法的发展背景、现状与前景
1.6.3 国外园艺疗法实践对中国的启示
单元2 园艺疗法的作用原理及功效特征
2.1 园艺疗法的作用原理
2.1.1 园艺疗法的作用基础
2.1.2 园艺疗法的作用方式
2.2 园艺疗法在我国实施的必要性和可行性
2.2.1 园艺疗法实施的必要性
2.2.2 园艺疗法实施的可行性
2.3 园艺疗法的特征、实践活动及功效
2.3.1 园艺疗法的特征
2.3.2 园艺疗法的实践活动
2.3.3 园艺疗法的功效
单元3 园艺疗法的实施
3.1 园艺疗法的实施场所
3.1.1 园艺疗法实施场所应具备的条件
3.1.2 园艺疗法实施场所的类型
3.2 园艺疗法的实施准备
3.2.1 选择指导团队
3.2.2 根据治疗对象选择适宜的园艺活动
3.2.3 根据园艺活动的内容形式准备器具和材料
3.3 园艺疗法的实施过程
3.3.1 病例制作
3.3.2 实施程序设计
3.3.3 实施要点
3.3.4 实施的过程记录
3.4 园艺疗法功效评价
3.4.1 园艺疗法实施后参与者自我评价
3.4.2 园艺疗法社会功效评价
3.4.3 园艺疗法健康功效评价