新编课程与教学论(普通高等教育十二五应用型本科规划教材)
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作者周仕德
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300210544
出版时间2015-08
装帧其他
开本其他
定价28元
货号1201155005
上书时间2024-09-27
商品详情
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作者简介
周仕德，广东湛江师范学院教育科学学院副教授、副院长。截止2013年累计在《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《中国电化教育》、《教育理论与实践》、《高教探索》、《中国教育报？理论版》、《史学月刊》、《历史教学》、《外国中小学教育》等专业期刊、报纸以及人大复印资料转载、教育学文摘、教育科学文摘转载大小文章100余篇（其中CSSCI类近30篇，人大复印资料收录11篇）。在北京师范大学出版社等多家出版社出版了《历史教学设计论》、《普通高中历史课程实施与分析策略》等8本著作。
目录
前言
上篇 课程导论
章 变革时代的课程
节 课程的现象分析
第2节 课程的语义演变
第3节 课程流派的认识
第二章 课程开发和实施
节 课程开发
第2节 课程实施
第三章 课程的基本问题
节 课程目标
第2节 课程类型
第3节 课程内容
第4节 课程标准
第5节 课程评价
第四章 基础教育课程改革概述
节 国际基础教育课程改革
第2节 我国基础教育课程改革
第3节 影响课程改革的因素
中篇 教学导论
第五章 变革时代的教学
节 教学的现象分析
第2节 教学的语义演变
第3节 教学流派的观点
第六章 教学意义和设计
节 教学意义分析
第2节 教学设计概述
第七章 教学的基本问题
节 教学目标与过程
第2节 教学规律与组织
第3节 教学环节和原则
第4节 教学的基本方法
第5节 教学评价的分析
第6节 教学反思的认识
第八章 教学改革概述
节 我国当前教学改革的主要观点
第2节 我国当前教学改革的基本趋势
下篇 前言导论
第九章 信息技术与课程整合认识
第十章 国际课堂教学改革的动态
第十一章 课程与教学论整合本土化
第十二章 国际课程研究的最新进展
第十三章 国际教学研究的最新进展
主要参考文献
内容摘要
本教材内容包括：中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等；分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。
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